Texto de apoio - O que são bancos.pdf
Plano de Aula
Plano de aula: Instituição financeira: banco e banco comunitário
Descrição
Este plano contempla uma aula de 50 minutos e pode acontecer no contexto de um único componente curricular ou combinar encontros envolvendo os componentes de História e Geografia. Ele trata das questões relativas à ideia de criação da instituição financeira, sua função e mudanças no decorrer do tempo. Aborda também a ideia de banco comunitário e sua função social. Aspectos que fazem parte do trabalho com as habilidades e competências gerais da BNCC também são contemplados. Como as habilidades devem ser desenvolvidas ao longo de todo o ano, você observará que elas não serão contempladas em sua totalidade aqui. Recomenda-se que, para a aplicação deste plano, os estudantes já tenham sido apresentados a temas, como: origem do dinheiro e escambo, presentes nos links:
- Plano de aula: Moedas no Brasil ao longo do tempo; como era antes do Real?
- Plano de aula: A vida sem o dinheiro.
- Plano de aula: Práticas e trocas comerciais em diferentes espaços e tempos históricos. Disponíveis em: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/4ano/historia/praticas-e-trocas-comerciais-em-diferentes-espacos-e-tempos-historicos/5771#section-sobreOPlano-4. Acesso em: 28 out. 2021.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Origem das instituições financeiras.
- Função do banco na sociedade.
Objetivos de aprendizagem
- Explicar a origem da ideia de instituição financeira.
- Reconhecer as mudanças ocorridas na sociedade após o surgimento das organizações financeiras.
- Identificar as principais funções da instituição financeira (banco e banco comunitário).
Competências gerais
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
5. Cultura digital
6. Trabalho e projeto de vida
7. Argumentação
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