Atividade de problematização.pdf
Plano de Aula
Plano de aula: Cédulas e moedas: usando o dinheiro no dia a dia
Por: Eliane Zanin
Descrição
Este plano contempla uma aula de 50 minutos e pode ser explorado de forma única, trabalhando o componente curricular Matemática. Para estudantes do 4º ano, envolve as habilidades (EF04MA10) e (EF04MA25); e para estudantes do 5º ano, envolve as habilidades (EF05MA07) e (EF05MA08), que constam na BNCC. Como as habilidades devem ser desenvolvidas ao longo de todo o ano, você observará que elas não serão contempladas em sua totalidade aqui, podendo ter continuidade em aulas subsequentes.
O plano traz a resolução de problemas envolvendo preços de produtos em situações de compra e venda, explorando as características do sistema de numeração decimal relacionadas ao uso do sistema monetário. Além disso, para estudantes do 5º ano, há uma proposta para o desenvolvimento de uma problematização que envolve conceitos relacionados às habilidades contempladas no plano de aula, em uma discussão em duplas e em duas etapas. O contexto é acessível e faz parte do cotidiano dos estudantes.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Relação dos décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.
- Representação decimal de preços de produtos e seu uso em cálculos no contexto de situações de compra.
Objetivos de aprendizagem
- Representar preços de produtos relacionando décimos e centésimos com o sistema monetário brasileiro.
- Resolver problemas de adição e subtração em situações de compra envolvendo preços em reais e troco.
- Elaborar problemas de multiplicação com números decimais utilizando estratégias diversas.
Competências gerais
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
4. Comunicação
6. Trabalho e projeto de vida
7. Argumentação
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