Plano de aula: Justos entre as Nações: resistência, solidariedade e escolhas morais frente ao nazismo

Tempo previsto: 20 minutos

Inicie realizando uma visita virtual pelo site do Memorial do Holocausto Yad Vashem, passando por materiais que abordem a tragédia do Holocausto, que levou a 6 milhões de judeus mortos.

Escreva no quadro a pergunta:

- “O que significa fazer o certo em tempos sombrios?”

Convide os estudantes a responderem livremente.

As respostas dos estudantes podem incluir ideias como:

- “Ter coragem mesmo quando é perigoso.”

- “Ajudar alguém que está sendo injustiçado.”

- “Não concordar com o que todo mundo está fazendo só porque é mais fácil.”

- “Defender a vida de outras pessoas.”

- “Ir contra regras que machucam ou discriminam.”

- “Proteger quem está em risco, mesmo que ninguém mais faça isso.”

- “Escolher a humanidade em vez do ódio.”

- “Não ser indiferente ao sofrimento dos outros.”

- “Denunciar injustiças, mesmo sabendo que pode ser difícil.”

- “Não se deixar levar pela violência e pela propaganda.”

Essas respostas demonstram compreensão moral inicial e servem como ponto de partida para aprofundar o tema.

Após ouvir as respostas dos estudantes, explique que compreender o período do nazismo não se limita a estudar sua violência, mas também a perceber como, mesmo em um contexto dominado pelo medo, pela propaganda e pelo totalitarismo, existiram pessoas comuns que escolheram proteger vidas.

O Yad Vashem, Memorial do Holocausto em Jerusalém, honra com o título de “Justos entre as Nações” os indivíduos não judeus que arriscaram a própria segurança, liberdade e, muitas vezes, as próprias vidas para salvar judeus perseguidos pelo regime nazista. Esses atos mostram que, mesmo em tempos sombrios, é possível agir com humanidade, ética e coragem.

Para aprofundar essa compreensão, contextualize que esses gestos de solidariedade ocorreram em meio à emergência dos regimes totalitários, quando o nazismo consolidava um Estado baseado na ideologia racial, na eliminação de liberdades individuais e na criação de inimigos internos. As políticas de extermínio transformaram preconceitos em ação estatal, criando prisões, guetos, deportações e campos de morte.

Nesse cenário de vigilância e ameaça, qualquer ajuda oferecida a judeus era considerada crime. Por isso, ao estudar os “Justos entre as Nações”, também estudamos o papel da resistência e da solidariedade, entendendo que escolhas éticas individuais podem se tornar formas profundas de resistência frente à desumanização.

Explique que os estudantes percorrerão hoje diferentes estações de aprendizagem para investigar documentos, imagens e relatos que revelam como essas escolhas foram possíveis.