Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor (a), possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: texto disponível no material complementar, tabela disponível no material complementar, cola, tesoura e projetor de imagens.

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Leia o título da aula e explique aos alunos que eles irão analisar as definições de bioma e ecossistema e verificar a principal diferença entre os dois termos.

Tempo sugerido: 4 minutos

Orientações: Apresente a imagem aos alunos e faça algumas perguntas: O que vocês conseguem observar nessa imagem? Em que ambiente a situação ocorre? Que seres vivos aparecem na ilustração? Não se preocupe em responder os questionamentos agora, apenas instigue os alunos e estimule-os a refletir sobre a imagem.

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Leia a pergunta para os alunos e deixe-os refletirem a respeito da questão e ficarem curiosos.

Tempo sugerido: 24 minutos

Orientações: Divida a sala em 5 equipes. Depois, entregue para cada equipe seis situações que ajudam a diferenciar bioma de ecossistema e solicite que os alunos leiam. As situações encontram-se disponível no material complementar e neste link:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/R2fYbMDuBkUpCYQcH5u4jgmaPA5AeY2EBQYxqb4sUWb2f9rPnAB553heD2Rz/material-para-impressao-mao-na-massa-cie7-07ve09.pdf

Para seu conhecimento, nos textos 1 e 2 usamos situações ilustrativas para passar uma noção de conjunto, de sistema. Nas situações 3, 4 e 5, os sistemas do corpo humano com seus órgãos interagindo uns com os outros e desempenhando suas funções; a lagoa tendo seres vivos interagindo entre eles e elementos não vivos; a parte mais baixa de uma floresta com suas plantas características interagindo com os animais e com as condições ambientais e os animais interagindo com as plantas e outros animais. Esses exemplos podem ilustrar “ecossistemas”, já que eles acabam se unindo para formar um sistema que tem suas características próprias e os seres vivos interagindo com os outros e com o espaço onde vivem. A situação 6, por sua vez, se refere a um bioma, já que trata de uma região que tem suas características próprias de vegetação, clima e espécies endêmicas de animais e plantas. Em termos gerais, as seis situações abordam espaços ou sistemas em que os seres vivos acabam sendo parte indispensável no cenário e são adaptados às condições daquele lugar. Então, isso tem a ver com a relação entre bioma e ecossistema, mas o que é ecossistema? Qual a diferença entre bioma e ecossistema? Entregue a cada equipe uma tabela e palavras ilustrativas que deverão ser recortadas e coladas para preencher a tabela. A tabela e as palavras ilustrativas, disponível no material complementar. Solicite aos alunos que colem cada palavra na coluna da tabela que eles julgarem que podem ilustrar exemplos de ecossistema ou bioma.

Tempo sugerido: 8 minutos

Orientações: Apresente a imagem aos alunos e explique que ela representa um ecossistema numa lagoa e que os seres vivos estão se relacionando uns com os outros e com o meio onde vivem por meio de uma cadeia alimentar. Explique também que uma cadeia alimentar é composta de produtores (que produzem o próprio alimento), consumidores (que se alimentam de outros seres vivos) e decompositores (que decompõem os corpos dos seres vivos depois de mortos). Argumente que um bioma pode conter vários ecossistemas. Agora, retome a questão disparadora: qual a principal diferença entre bioma e ecossistema? Peça para cada equipe apresentar a diferença entre bioma e ecossistema. Ouça as respostas dos alunos.

Tempo sugerido: 12 minutos

Orientações: Apresente as definições de bioma e ecossistema para os alunos e peça que eles analisem e comparem com as falas deles no slide anterior sobre a diferença entre bioma e ecossistema. Agora, oriente aos alunos que retomem tabela preenchida no Mão na Massa, confiram suas respostas e socializem com a turma.