Matemática
2º ano
Tratamento de informação
Jorge, Arnaldo, Carlos e Felipe precisam organizar um gráfico representado o número de carrinhos que cada um tem. Jorge tem 9 carrinhos e Arnaldo tem 2. Carlos tem 7 e Felipe o mesmo número do Jorge.
Como ficará o gráfico que os meninos vão produzir ao final?
Propor uma pesquisa para saber qual é o time que tem mais torcedores na turma. O professor pode levantar com os alunos os times que eles torcem e registrar no quadro. Em seguida, ler o nome de um time por vez, e solicitar que os alunos identifiquem o número de alunos que torce por ele. Faça isso com todos os times que escreveu na lousa. Proponha aos alunos que organizem os dados coletados em uma tabela. Para isso os alunos precisam ter analisado e observado várias tabelas. Assim que concluírem (se for a primeira vez, faça essa atividade coletiva), proponha a organização dos dados da tabela num gráfico, em que os alunos possam elaborar soluções por meio de representações gráficas, compreendendo sua função e facilidade para a organização e visualização dos dados.
Atividades que envolvam informações dos próprios alunos, como número do calçado ou a cor preferida, elaborar gráficos com os alunos para que observem como e por que é importante compreender e elaborar informações gráficas.
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