Observe a imagem. Depois, complete as lacunas para encontrar o valor total.
Fazendo a adição: ________ + __________ + __________ = __________
Fazendo a multiplicação: ___________ x _________ = ____________
- Por que perguntar
- Reconhecer equivalências em operações de adição e multiplicação.
- Por trás da pergunta
- Compreender que a adição ou multiplicação são operações equivalentes para chegar a um resultado. Compreender que o produto da multiplicação equivale à soma de parcelas iguais.
- O que fazer antes
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Criar oportunidades para que os alunos compreendam os princípios da adição e multiplicação e sua relação entre si. Proponha jogos, atividades e situações que estimulem o aluno a criar hipóteses de resolução usando adição ou multiplicação.
- O que fazer depois
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Atividades usando como recurso material concreto, como desenhos em E.V.A, material reciclável, bolas ou outros brinquedos, bem como peças do material dourado. O professor pode propor desafios para duas equipes, propondo questões que exijam a aplicação das propriedades da adição e da multiplicação.