VOCÊ SABE O QUE SÃO BLOCOS LÓGICOS. OBSERVE A FIGURA ABAIXO, QUE REPRESENTA UMA SEQUÊNCIA DE PEÇAS. DEPOIS, DESENHE QUAIS SERIAM OS 4 OBJETOS QUE DEVEM VIR NESSA SEQUÊNCIA.
PREVER ÁREA PARA O ALUNO COMPLETAR A SEQUÊNCIA
Matemática
1º ano
Sequência lógica usando figuras geométricas
- Por que perguntar
- Reconhecer uma sequência composta por figuras geométricas.
- Por trás da pergunta
- Observar a composição de uma sequência; identificar a lógica e uma sequência com imagens.
- O que fazer antes
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Blocos lógicos são recursos muito versáteis e úteis para as aulas de matemática. Há versões prontas em madeira e em E.V.A., mas eles também podem ser produzidos por meio de papel cartão colorido. Por meio deles, os alunos podem, além de reconhecer formas básicas (círculo, quadrado e triângulo), trabalhar noções de tamanho e também formar sequências que favorecerão o desenvolvimento do raciocínio lógico. Proponha situações desafiadoras para os alunos resolverem em duplas, semelhantes a que é proposta na questão. Troque ideia com toda a turma sobre as hipóteses que os alunos levantarem sobre as possíveis sequências.
- O que fazer depois
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Caso todos os alunos demonstrem terem compreendido a noção de sequência, monte um circuito de desafios dispostos nas carteiras e proponha que os alunos, reunidos em grupos, os resolvam. Observe os alunos que lideram a execução da atividade e peça a colaboração deles para ajudar os colegas que ainda têm dificuldade na realização da tarefa.
