Ciências
3º ano
Seres vivos
Observe com atenção o quadro e identifique os grupos de animais correspondentes.
| Grupo de animais | Têm coluna vertebral | Têm escamas | Respiram dentro d’água | Têm nadadeiras |
| sim | não | sim | não | |
| sim | sim | não | não | |
| sim | sim | sim | sim |
Nas apresentações das classes animas, o mais comum é apresenta-las por meio de exemplos, seguidas das suas características principais. Um indicador de que os alunos foram além da simples retenção da informação é solicitar o pensamento reverso, ou seja, apresentadas as características, solicitar que eles identifiquem o grupo/classe a que se refere.
Proponha que os alunos montem um jogo de dominó com animais, associando cada classe a uma cor. Peça que eles desenhem as peças em uma folha de caderno ou papel e, em duplas, discutam se as combinações para o “encaixe” das peças procedem. Supervisione essa validação. Depois, oriente-os a montar a versão final do jogo usando como suporte papelão de caixas (sucata).
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