Ciências
4º ano
Seres vivos
Vilma foi, pela primeira vez, a um sítio e se encantou com os animais que lá encontrou. Ela gostou especialmente das galinhas e dos pintinhos. Ela observou que aqueles que viviam no sítio ciscavam o chão e comiam vegetais, na forma de farelos e grãos, e pequenas minhocas.
a) Como são classificados os animais que têm esse tipo de alimentação?
b) Se as galinhas se alimentassem apenas de vegetais (plantas), como seriam classificadas?
Tendo conhecido as características básicas das plantas e dos animais, os alunos poderão aprofundar o entendimento de como os animais mantém-se vivos. Eles já estudaram a importância da alimentação para a sobrevivência humana e, por analogia, poderão também começar a refletir sobre a alimentação dos demais animais. Aproveitando animais conhecidos das crianças, pergunte quem sabe o que eles comem. Leve-os a identificar, então, que há animais que comem apenas plantas (vegetais), outros apenas outros animais e um terceiro grupo come plantas e animais. Esclareça que os cientistas deram um nome para cada um desses tipos de alimentação: herbívoros, carnívoros e onívoros. Pergunte então: como podermos classificar os seres humanos segundo essa classificação? (como onívoros). Explique então que é também por meio da alimentação que os animais obtêm a energia de que necessitam.
Peça que os alunos deem exemplos de animais onívoros, carnívoros e herbívoros.
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