Matemática
4º ano
Situação problema
Maria é filha de Rosa. Observe o que Rosa disse para a mãe.
“A minha paciência é um décimo da sua teimosia!”
Assinale as alternativas corretas.
( ) A paciência da mãe é muito maior do que a teimosia da Maria.
( ) A paciência da mãe é bem pequena.
( ) A teimosia da Maria é muito grande.
( ) A teimosia da Maria é muito maior do que a paciência da Rosa.
Apresentar a fundamentação do conceito de número fracionário, como parte de um inteiro e propor situações diversas por meio das quais, em discussões coletivas, os alunos compreendam e resolvam problemas envolvendo frações.
Esse conteúdo será retomado e ampliado muitas vezes ao longo da vida escolar do aluno, e não apenas em Matemática, e por isso é muito importante que ele compreenda efetivamente o conceito de fração. O manuseio de materiais concretos e a apresentação de situações significativas, presentes em seu cotidiano, serão facilitadores da aprendizagem, por isso devem ser oferecidos sempre que possível.
Reforçar o conceito de fração como parte de um todo, realizando atividades em que o aluno possa, por meio de materiais concretos, “visualizar” partes de um todo. Na correção do exercício, o professor pode solicitar que cada aluno corte duas barras de papel de mesmo tamanho (20 cm, por exemplo) e as pinte de cores diferentes. Depois, que represente em cada barra a porção de teimosia da Maria e da paciência de Rosa, comparando-as.
Questões em destaque
