Plano de aula: Circuito Elétrico Fechado

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os textos do slide "Contexto". Proponha que anotem as formas de energia que utilizamos em nossa casa. Peça refletirem sobre a questão disparadora:
- Como calcular o consumo médio de energia de um eletrodoméstico? E da nossa residência?

Mão na massa
Divida a turma em grupos de cinco alunos. Envie o link do simulador (disponível aqui).

Peça para que simulem individualmente o consumo de energia e depois tirem a média de consumo do grupo.

Após feito, solicite que elaborem um panfleto com dicas para termos um consumo inteligente.

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Marque a data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.

Material de apoio (disponível aqui).

Sistematização
Marque uma videochamada toda a turma. Proponha uma conversa sobre o consumo inteligente.

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.

8º Ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar o que é um Circuito elétrico fechado e reconhecer o que é corrente elétrica, diferença de potencial e resistência elétrica.   

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpadas ou outros dispositivos, e compará-los a circuitos elétricos residenciais.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Fernanda da Rocha Carvalho

Mentor: Roseday Santos Nascimento

Especialista: Leandro Holanda