Plano de aula: A expansão marítima europeia e a chegada dos portugueses ao Brasil

Tempo sugerido: 3 minutos

Orientações:

Organize a sala em grupos com 4 ou 5 alunos.

Escreva no quadro ou projete o objetivo da aula para os alunos.

Peça para um dos alunos ler o objetivo e converse com os mesmos:

• De que assunto vai tratar nossa aula?
• Que relação pode existir entre um comércio de alimentos e a história do Brasil?
• Alguém sabe dizer o que foi o processo de expansão marítima europeia? (Conte um pouco aos alunos dizendo que foi uma época da história em que os europeus buscavam explorar o globo terrestre em busca de novas terras e do domínio do comércio e que trouxe consequências para a África e para o Brasil, como a dizimação dos povos indígenas, a escravização de pessoas… e que esse período está relacionado ao trecho “busca por riquezas e especiarias” no objetivo).
• Alguém sabe o que quer dizer o termo “América Portuguesa”? (Caso os alunos não saibam, explique que esse termo se refere ao Brasil quando ainda não tinha recebido esse nome e que era tido como o Novo Mundo pelos portugueses, ou seja, podemos dizer América Portuguesa pelo fato de os portugueses terem chegado aqui e se apropriado de um espaço que pertencia a outros povos, os indígenas, que foram completamente ignorados na busca por riquezas e conquista de novas terras).

Para você saber mais:

Neste link a autora Vanessa de Souza, apresenta um artigo sobre a relação existente entre a expansão marítima e a chegada dos portugueses ao Brasil.

http://www.fafich.ufmg.br/pae/apoio/asgrandesnavegacoeseodescobrimentodobrasil.pdf Acesso em 14 de Março de 2019.

Neste link, mapas mostram as rotas da expansão marítima europeia desde 1500, em imagens ricas em informação.

https://atlas.fgv.br/marcos/grandes-navegacoes/mapas/grandes-navegacoes Acesso em 14 de Março de 2019.