Expectativa e realidade: uso de tela
Plano de Aula
Plano de aula: Tempo de tela e de atividade física na adolescência: expectativa x realidade.
Por: Rodrigo Tetsuo Hirai
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Descrição
Esta aula contempla uma questão que hoje afeta a rotina de muitos adolescentes: o tempo excessivo de uso de telas em detrimento do tempo destinado a atividades físicas. Desta forma, o objetivo da proposta, para 6º e 7º ano, é compreender a importância de equilibrar a utilização de dispositivos eletrônicos e a prática de atividades físicas, promovendo reflexões sobre o assunto.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Ginástica de condicionamento físico.
Objetivos de aprendizagem
- Mensurar o tempo de tela e de atividade física na rotina semanal do aluno.
- Comparar o tempo recomendado com o observado em seu cotidiano, refletindo sobre possibilidades de adoção de um estilo de vida equilibrado e saudável.
Competências gerais
4. Comunicação.
5. Cultura digital.
6. Trabalho e projeto de vida.
8. Autoconhecimento e autocuidado.
Bibliografia
- Brasil. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
- World Health Organization. Guidelines on Pshysical Activity and Sedentary Behaviour: at a glance. Genebra: WHO, 2020.
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