Contexto - Imagem Desfile no Estado Novo
Plano de Aula
Plano de aula: Trabalhismo como força motriz na Era Vargas
Plano 1 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Trabalhismo
Por: Talita Seniuk
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Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF09HI06) de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários: projetor (caso este não esteja disponível, você poderá imprimir as imagens e os textos, podendo imprimir, dimensionando-os ao tamanho da folha, para que todos os estudantes possam visualizá-las sem muita dificuldade). No caso dos textos, além da impressão eles poderão ser transcritos no quadro. Você também poderá fazer mais cópias dessas fontes para serem entregues aos estudantes, dependendo da sua disponibilidade em relação ao número de fotocópias.
Material complementar:
Sugestão de materiais para a Sistematização: folhas de A4 (uma para cada aluno), lápis de cor, canetinhas, para a produção de um mapa mental.
Contexto 1 - Imagem Desfile no Estado Novo para impressão:
Problematização 1 - Imagem Cartaz 1° de Maio para impressão:
Problematização 2 - Imagem Cartaz Leis Sociais para impressão:
Problematização 3 - Texto Trabalhismo x Populismo para impressão:
Problematização 4 - Trecho Texto A invenção do Trabalhismo para impressão:
Para você saber mais:
Caso queira aprofundar-se ainda mais no contexto histórico-social da Era Vargas, consulte os planos do 9° do Ensino Fundamental, Unidade 06, Plano 02 - HIS9_06UND02 e Plano 03 - HIS9_UND03 que tratam de outras temáticas deste período histórico.
CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHISTAS, CRIADA POR VARGAS, COMPLETA 70 ANOS. FIOCRUZ. Disponível em: <https://agencia.fiocruz.br/consolida%C3%A7%C3%A3o-das-leis-trabalhistas-criada-por-vargas-completa-70-anos>. Acesso em: 20 mar. 2019.
A ERA VARGAS: DOS ANOS 20 A 1945. FGV CPDOC. Disponível em: <https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas1/apresentacao>. Acesso em: 21 mar. 2019.
E ELE VOLTOU… O BRASIL NO SEGUNDO GOVERNO VARGAS. FGV CPDOC. Disponível em: <https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas2/artigos>. Acesso em: 11 abr. 2019.
GETÚLIO VARGAS E O POPULISMO. TÁLITA JACY RASOTO. Disponível em: <https://www.acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/38873/R%20-%20E%20-%20TALITA%20JACY%20RASOTO.pdf?sequence=1>. Acesso em: 21 mar. 2019.
“TRABALHADORES DO BRASIL!”: AS COMEMORAÇÕES DO 1° DE MAIO EM TEMPOS DE ESTADO NOVO VARGUISTA. ISABEL BILHÃO. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbh/v31n62/a06v31n62.pdf>. Acesso em: 21 mar. 2019.
O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA CLT: HISTÓRICO DA CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS TRABALHISTAS BRASILEIRAS EM 1943. FREDERICO GONÇALVES CEZAR. Disponível em: <http://institutoprocessus.com.br/2012/wp-content/uploads/2012/07/3%C2%BA-artigo-Frederico-Gon%C3%A7alves.pdf>. Acesso em: 21 mar. 2019.
GOMES, Angela de Castro. A invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.
BERCITO, Sonia. Nos tempos de Getúlio: da Revolução de 30 ao fim do Estado Novo. São Paulo: 1990.
O POPULISMO DE PERÓN NA ARGENTINA E DE VARGAS NO BRASIL. CINARA ISOLDE KOCH LEWINSKI. Disponível em: <http://seer.upf.br/index.php/ph/article/view/6228>. Acesso em: 03. abr. 2019.
POPULISMO E PARTICIPAÇÃO POPULAR NA POLÍTICA MEXICANA DURANTE O GOVERNO CÁRDENAS (1934-1940). IVAL DE ASSIS CRIPA. Disponível em: <https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/view/30>. Acesso em: 03 abr. 2019.
O QUE É MAPA MENTAL? MAPA MENTAL. Disponível em: <https://www.mapamental.org/dicas/o-que-e-mapa-mental/>. Acesso em: 03 abr. 2019.
COMO FAZER UM MAPA MENTAL PASSO A PASSO. YOUTUBE. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=m1qW0wPJV1M>. Acesso em: 03 abr. 2019.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientações:
Sugere-se a disposição dos alunos em semicírculo, para uma melhor sistematização ao final.
O objetivo da aula é que ao final da mesma os alunos percebam que a ideologia do trabalhismo foi fundamental para atender aos desejos do Estado no que tangem o desenvolvimento e o progresso nacional, numa onda de urbanização e industrialização que se instalava; do outro lado, havia uma população que se apoiava no trabalho para satisfazer suas necessidades básicas: moradia, alimentação, vestuário, entre outros. Ao enaltecer o trabalho e o trabalhador, seja através de propagandas ou com a efetivação de políticas sociais que mediavam as relações de trabalho, o governo se aproximou da população dessa forma, que se sentia amparada e parcialmente satisfeita com um um Estado que diminuía suas mazelas.
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