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Plano de Aula
Plano de aula: Equilíbrio Termodinâmico
Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Este plano faz parte de uma sequência de aulas que trabalham conceitos relacionados com máquinas térmicas e termodinâmica. Em especial, neste momento será tratada da Lei de Newton para resfriamento de corpos, essa lei é usada como uma das justificativas para rendimento de máquinas térmicas serem inferiores a 1, como enunciado no plano CIE07ME04_02.
Tendo em vista que o aquecimento de corpos ocorre de maneira linear, é de se esperar que o resfriamento também ocorra de forma linear. Contudo, o resfriamento ocorre com comportamento não linear, proporcional entre a diferença de temperatura do corpo e do ambiente, semelhante a uma função exponencial, cuja base seja 0
A seguir, algumas referências que podem auxiliar na melhor compreensão do assunto:
- “Dedução da Fórmula de Resfriamento de Newton”, UFRGS, disponível em <http://www.if.ufrgs.br/tex/fis01043/20011/Adriano/intro.html>, acesso 31 ago 2018.
- “ Aplicação da Lei de Resfriamento para o Caso Presente”, UFRGS, disponível em <http://www.if.ufrgs.br/tex/fis01043/20011/Adriano/aplic.html>, acesso 31 ago 2018.
Materiais necessários para a aula: bacia de água quente, bacia de água fria, 100ml líquido (água ou óleo), copo plástico ou béquer, termômetro e folha quadriculada.
Título da aula
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações: Leia o título da aula para a classe e em seguida pergunte o que eles lembram sobre esse tema, de aulas anteriores. Por exemplo:
“O que acontece quando aproximamos dois corpos com temperaturas diferentes?”
“Como ocorre o fluxo de calor entre dois corpos?”
Para auxiliar melhor, o professor poderá executar o plano de aula CIE7_02ME02, que auxiliará nas respostas para essas questões.
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