Plano de aula: Comportamento magnético da matéria

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

Essenciais:
- Ferramentas para compartilhamento do link do vídeo, como grupo de Whatsapp, E-mail ou postagem no Google Classroom (tutorial disponível aqui)
- Compartilhamento de vídeo gravado pelo professor, por meio de link do YouTube (Link 1; Link 2) ou por grupo de Whatsapp ou e-mail;
- Gravação e compartilhamento de vídeo produzido pelos alunos;
- Google Docs (tutorial disponível aqui)

Optativas:
-Videoconferência (tutorial disponível aqui)

Contexto e questão disparadora
Encaminhe para os alunos o vídeo “LARVA - MAGNET MAN” (disponível aqui) e questione-os (sugere-se a pergunta disponível no Google Classroom):
- Quais materiais são atraídos pelo imã?

Mão na massa
Grave um vídeo e compartilhar o link com os alunos apresentando a brincadeira “Atrai ou não atrai”. Tenha um ímã em mãos e alguns objetos (alguns metálicos e outros não). Pergunte para os alunos se eles acham que aquele objeto é atraído ou não pelo ímã, dando um tempo para responderem antes de testar. Se for possível, realize esse momento por meio de uma videoconferência.

Sistematização
Após os alunos participarem da brincadeira, devem conversar sobre o que observaram e produzir um texto coletivo, com sua mediação, respondendo à questão disparadora da aula.

Convite às famílias
Sugira que escolham alguns objetos da casa e um ímã, para brincarem de “Atrai ou não atrai”.

5º Ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar características relacionadas ao comportamento de diferentes objetos quando próximos a um imã.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Fransueli Góes

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido