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Plano de aula > Matemática > 8º ano > Geometria

Plano de aula - Construção de hexágono regular

Plano de aula de Matemática com atividades para 8º ano do Fundamental sobre construção de hexágono

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Carla Simone de Albuquerque,

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_17GEO06

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: Papel, lápis, régua, esquadros, transferidor, compasso, WhatsApp
- Opcionais: Messenger Sala de aluno ( https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/), Meet, Hangout, Zoom, plataforma da Khan Academy ( https://pt.khanacademy.org/)
Portal OBMEP ( https://portaldaobmep.impa.br/index.php/modulo/lista?serie=3)

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL

Aquecimento
A proposta do aquecimento é muito importante para realização da atividade principal. Encaminhe as duas aos alunos ou use o Aquecimento como apoio às orientações que você deve mandar à turma.

Atividade principal
Grave um áudio ou vídeo orientando os alunos quanto à realização da atividade. Use o Aquecimento como apoio às orientações e se certifique que os alunos sejam capazes de fazer as construções solicitadas. Se não forem, grave um vídeo explicativo com exemplos. Encaminhe via WhatsApp a atividade impressa. Se for possível, faça as orientações e discussões em tempo real (plataformas sugeridas nas discussões) ou use, por exemplo, o https://myhomestudio.com.br/ para gravar vídeo (é gratuito por um período. Mantenha um canal de comunicação para dúvidas e solicite que os alunos encaminhe as respostas para sua apreciação.

Na plataforma da Khan Academy há vários vídeos e demais recursos que tratam de polígonos. Você pode selecionar os materiais pertinentes e indicar aos alunos que possuem acesso à internet.
https://pt.khanacademy.org/math/pt-7-ano/geometria-angulos-e-polgonos-7ano

No Portal da OBMEP há exploração dos elementos básicos da geometria plana (partes 1, 2 e 3) que pode servir de apoio aos alunos que possuem internet.
https://portaldaobmep.impa.br/index.php/modulo/lista?serie

Discussão das soluções
Analise as respostas e dúvidas dos alunos para dar um feedback e realizar as discussões necessárias à construção das aprendizagens propostas no plano. Se sua turma dispuser de ferramentas e internet, dê preferência para realizar as discussões em tempo real, por meio de uma das plataformas sugeridas abaixo. Se não tiver, use o WhatsApp que tem um alcance maior. Você pode gravar um vídeo de feedback em ( https://myhomestudio.com.br/ ) ou mesmo um áudio ou registro escrito, sistematizando as principais informações e esclarecendo dúvidas.

Para discussão em tempo real, com sua turma. Use o Meet, Hangout ou Zoom e considere apenas os itens e os conceitos de maior relevância.
Você pode usar também o Messenger Sala de aluno https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/

Sistematização
xxxx

Encerramento
Use nas orientações e/ou retome nas discussões

Raio X
Use o Raio X e as atividades complementares em outro momento. Não esqueça de retomá-la.

Convite às famílias
Pode ser discutido sobre polígonos, suas denominações e características...

Sugestão Enviada Por: Rita Batista


Código: MAT8_17GEO06

(EF08MA16) Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.


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