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Faltam para  

Mozart Neves Ramos

Titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) – Ribeirão Preto. Engenheiro químico de formação, possui doutorado e pós-doutorado na área, além de grande trajetória no Ensino Superior. Foi professor, pró-reitor acadêmico e reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atualmente é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Atuou como secretário de Educação de Pernambuco e foi presidente do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed).


Professora em pé faz explicação para demais professores. Todos usam máscara

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

As diretrizes organizam o desenvolvimento docente em três dimensões: o conhecimento profissional, a prática profissional e o engajamento docente.

Base Nacional Comum Curricular

Padrões de aprendizagem para pensar sobre desigualdade

A Matemática performa na escola com distorções de aprendizagens maiores a cada encerramento de ciclo escolar. Uma imersão nos dados de Ribeirão Preto mostra a desigualdade de uma rede

Uma menina negra de cerca de 7 anos usando máscara contra covid-19 e carregando uma mochila nas costas

Coronavírus: 8 pontos para pensar sobre a volta às aulas presenciais

O Brasil ainda não achatou a curva de casos e mortes por covid-19, mas já ensaia os primeiros passos para a retomada das aulas presenciais. Mozart Neves Ramos destaca os desafios do momento

Crianças em circulo dando a mão, no centro há um mapa dos continentes

A importância das habilidades socioemocionais para o desenvolvimento pleno

Fomos formados em uma cultura moldada pela cognição tradicional, mas ela é suficiente para preparar as crianças para um mundo volátil, incerto, complexo e ambíguo?

Foto de um porquinho de poupança quebrado

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

Cenário de restrições orçamentárias, fechamento das escolas particulares e eleições municipais acrescenta desafios para a área educacional

Uma adolescente estuda em frente ao computador, na cozinha de sua casa

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

A articulação entre teoria e prática e mudanças no Ensino Superior são fundamentais para alcançar resultados positivos

Duas crianças de máscara desenham sobre uma mesa com a supervisão da professora

Habilidades socioemocionais são fundamentais para enfrentar as mudanças na Educação

O desenvolvimento das competências não são importantes apenas para os estudantes, mas elas podem ajudar os educadores se adaptarem ao cenário atual

Educadora sorri. Ela está na frente do computador, é branca, com o cabelo grisalho curto

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

Em discussão no Conselho Nacional de Educação, documento cria matriz de competências e atribuições para os gestores escolares

Na sala de aula, crianças de cerca de 5 anos estão organizadas em mesas agrupadas. São cinco crianças sentada e a professora abaixada próxima de uma delas enquanto mexe nas páginas de um livro

Base Docente: o que podemos esperar da formação continuada

Documento estabelece diretrizes para o aprimoramento da prática docente e segue os princípios, fundamentos pedagógicos e competências da BNC-Formação, aprovada em 2019