Gestão escolar

Sozinha, a quantidade não garante a qualidade

A pesquisadora afirma que a experiência e o tipo de relação com o diretor contribuem para a eficiência do trabalho do coordenador

Espaços de estudo e reflexão

Centros concentram prática de atualização profissional sem deixar de lado os horários de trabalho coletivo na escola

Conhecimentos que o formador precisa ter

Além de aumentar a oferta de formação continuada para os coordenadores pedagógicos, deve-se investir na qualidade dos conteúdos

Refletir faz a diferença

Educadora portuguesa defende uma formação voltada ao diálogo e às práticas que sejam colaborativas de fato

Coordenador pedagógico vive crise de identidade

Cheio de atribuições dadas pela direção e por outros agentes, profissional deixa em segundo plano a formação docente

8 iniciativas indispensáveis

Cabe às Secretarias de Educação garantir as boas condições para o aprimoramento profissional dos docentes

Edição 06

Expediente Edição Especial Os desafios da Educação Infantil

Conheça os jornalistas, designers, fotógrafos, ilustradores e outros profissionais que participaram dessa edição