Ficha - Análise de obras
Plano de Aula
Plano de aula: Memória e arte: representações do Holocausto nas artes visuais e no cinema
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Descrição
Em 2025, completam-se 80 anos do fim da Segunda Guerra Mundial e do Holocausto. Este plano de aula propõe uma abordagem crítica e sensível sobre esse marco histórico, por meio da análise de obras visuais e cinematográficas que representam o período. A proposta busca desenvolver empatia, repertório cultural e consciência histórica, promovendo o respeito aos direitos humanos e à diversidade. Complementa os planos de História ao estimular a leitura crítica de imagens e a reflexão sobre o papel da arte na preservação da memória coletiva.
Materiais sugeridos
Equipamentos e dispositivos:
projetor multimídia, computador, tablet ou celular com acesso à Internet para realizar pesquisas.
Materiais diversos:
imagens impressas ou digitais de obras e filmes; papel A4, lápis, canetas e revistas para colagem.
Unidade temática
- Artes integradas
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Matrizes estéticas e culturais
Objetivos de aprendizagem
- Analisar representações visuais e cinematográficas do Holocausto e da Segunda Guerra Mundial, compreendendo o papel da arte na preservação da memória e na denúncia de injustiças históricas.
Competências gerais
3. Repertório cultural.
4. Comunicação.
5. Trabalho e projeto de vida.
6. Responsabilidade e cidadania.
O Nível de Competência Digital proposto para a aplicação deste plano é Básico 
Acesse
- O Holocausto nas artes: os limites da representação. Disponível em: https://reuvenfaingold.com/o-hocausto-nas-artes-os-limites-da-representacao/. Acesso em: 20 de agosto de 2025.
- A construção cinematográfica do Holocausto e seus riscos. Disponível em: https://www.ihuonline.unisinos.br/artigo/6787-a-construcao-cinematografica-do-. Acesso em: 23 de agosto de 2025.
- Exposição de sobrevivente do Holocausto é inaugurada no museu de Auschwitz. Disponível em: https://classic.exame.com/casual/exposicao-de-sobrevivente-do-holocausto-e-inaugurada-no-museu-de-auschwitz/?utm_source=copiaecola&utm_medium=compartilhamento. Acesso em: 26 de agosto de 2025.
Bibliografia
- BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. São Paulo: Perspectiva, 2020.
- FRANK, Anne. O diário de Anne Frank. Rio de Janeiro: Record, 2014.
- OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1977.
- Filmes: A Vida é Bela; Anne Frank, Minha Melhor Amiga.
- Obras: Christian Boltanski, David Olère, Memorial do Holocausto em Berlim.
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Aula
Sobre esta aula
Tempo previsto: 50 minutos
Dificuldades antecipadas
• Sensibilidade ao tema: esteja atento às reações emocionais dos estudantes.
• Familiaridade com leitura de imagens: ofereça apoio com perguntas orientadoras.
Introdução
Tempo previsto: 15 minutos.
1. Conversa inicial
Apresente o contexto histórico dos 80 anos do fim da Segunda Guerra Mundial e do Holocausto.
Questione os estudantes:
– O que vocês sabem sobre esse período?
– Como a arte pode ajudar a lembrar e refletir sobre momentos difíceis da história?
– Vocês já viram filmes ou obras de arte que falam sobre o Holocausto?
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