Adriano Moro

É doutor em Educação pela Unicamp e mestre em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Ele integra o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Moral (Gepem), da Unicamp/Unesp e atua no departamento de pesquisas da Fundação Carlos Chagas (FCC).

Crianças atravessam a rua de mãos dadas, carregando mochilas coloridas nas costas

Pesquisa mostra como alunos e professores enxergam valores como solidariedade e justiça

Valor mais difícil de ser alcançado por estudantes foi o de convivência democrática. Estudo evidencia importância de uma educação que contemple valores sociomorais

Você sabe o que compõe o clima escolar?

A maneira pela qual os indivíduos percebem coletivamente o clima da escola traz significativas influências sobre o comportamento dos grupos

Alunos em uma sala de aula levantam a mão para decidir em uma votação

Por que você precisa da convivência democrática na sua escola

Pesquisa com mais de 8 mil alunos mostra que esse é um valor pouco vivenciado nas escolas e que merece mais atenção

Clima escolar: por que e como avaliar

A avaliação permite que cada indivíduo expresse suas impressões, vivências e sentimentos sobre a instituição de ensino

Clima escolar: para uma escola mais segura e mais justa, é preciso se conhecer melhor

Grupo de pesquisa da Unesp/Unicamp criou questionários com oito dimensões que possibilitam conhecer os aspectos positivos da escola e aqueles que necessitam de intervenção

Escolas devem trabalhar o conceito de justiça desde o Ensino Infantil

Situações de justiça devem ser vivenciadas no cotidiano do ambiente escolar com base na igualdade e na equidade. Alunos precisam entender por que existem regras

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