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Plano de Aula
Plano de aula: O comércio antes do dinheiro
Por: Eliane Zanin
Descrição
Este plano contempla uma aula de 50 minutos, pode ser explorado de forma única, interdisciplinar e/ou transdisciplinar. Nele serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com as habilidades (EF02GE04), (EF02GE07) e (EF02HI03) de Geografia e História, que constam na BNCC. Como as habilidades devem ser desenvolvidas ao longo de todo o ano, você observará que elas não serão contempladas em sua totalidade aqui e que as propostas terão continuidade em aulas subsequentes. Além disso, a sequência contempla as seguintes competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC: 1. Conhecimento; 2. Pensamento científico, crítico e criativo; 6. Trabalho e projeto de vida; e 7. Argumentação.
O plano trata das relações de consumo e comércio antes da invenção do dinheiro e o impacto da organização e urbanização das comunidades para que o dinheiro se tornasse necessário. Com ele, pretende-se que os alunos reflitam sobre como a sociedade se organizava quando o dinheiro não existia.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Troca de mercadorias e serviços.
- Atividades extrativas e de produção usadas como moeda de troca.
- Práticas atuais de trocas de serviços e produtos.
Objetivos de aprendizagem
- Identificar formas de trocas de produtos para sobrevivência.
- Diferenciar atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de diferentes lugares.
- Reconhecer práticas utilizadas antes da criação do dinheiro e que ainda são utilizados hoje.
Competências gerais
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
6. Trabalho e projeto de vida
7. Argumentação
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