Plano de Aula
Plano de aula: Identificando as palavras-chave no texto informativo.
Plano 2 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Resumo de texto da área de Ciências da natureza
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Habilidades BNCC:
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: esta é segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero mapa conceitual e no campo de atuação das práticas de estudo e pesquisa. A aula faz parte do módulo de leitura
Materiais necessários: (texto informativo para impressão, dicionário, computador, internet, data show, pincel para quadro branco e apagador)
Dificuldades antecipadas: Dificuldade em separar ideias principais e secundárias e identificação das palavras- chave. O aluno pode apresentar, também, falta de domínio de termos técnicos.
Referências sobre o assunto:
O que é o gênero resumo? Disponível em: https://redacaoeasletras.wordpress.com/2016/04/16/2. Acesso em: 20 ago. 2018.
Resumo de texto, Daniela Diana, disponível em:https://www.todamateria.com.br/resumo-de-texto Acesso em: 20 ago. 2018.
4 passos para fazer um bom resumo, Ana Lourenço,disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/4-passos-para-fazer-um-bom-resumo.Acesso em: 20 ago. 2018.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Comente com os alunos que o objetivo da aula será identificar as palavras e frases mais essenciais do texto informativo da área de Ciências da Natureza, diferenciando-as do que não seja tão relevante. Explique, também, que farão um resumo a partir das ideias mais significativas que eles encontraram no texto. Por fim, refletirão acerca do que seja o gênero resumo.
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