Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: o plano consiste em uma atividade de escrita seguida de debate entre os alunos, simulando um grande encontro internacional entre representantes de várias na Nações, Regiões e Comunidades. As “nações” serão os grupos formados pelos alunos. Leia previamente o material sobre o Protocolo de Montreal e a Convenção de Viena, que servirá de apoio na contextualização e na sistematização da aula. A leitura do protocolo proporciona uma melhor compreensão de sua estruturação textual. Durante a atividade será necessário o preenchimento de um formulário que segue o modelo 5W1H ( Who? (Quem?) - What? (O quê?) - Where? (Onde?) - When? (Quando?) - Why? (Por que?) - How? (Como?) ). O modelo 5W1H permite uma melhor convergência de ideias (foco na atividades) escritas e evita que os grupos descontextualizem da tarefa. Explore o máximo da escrita durante a aula.

Materiais necessários para a aula: material para leitura sobre o Protocolo de Montreal e a Convensão de Viena: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/u3Bc2rRQsDF9eUwKjHMYKz8WwqfveYg88UGrRcZMqRfh8r5gQEuXeCHeQR6v/atividade-para-impressao-protocolo-cie07-13tu09.pdf,. O protocolo encontra-se disponível no link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/DGUZF5ZFdhxUGTU75gTejPvhaktgvYUcTfz3dHmKWGZgxQhqHMBWaNc3qgyp/atividade-para-impressao-protocolo-montreal-cie7-13tu09-1.pdf . Formulário 5W1H para ser distribuido entre os grupos de alunos: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/eFHvxUFkU3ZR8g8aSUWC9dtP5MRFDNKQ6WPfRnD4cFyDBQUnqBwfP7RVXxX9/atividade-para-impressao-escrevendo-do-protocolo-cie07-13tu09.pdf. Imprima e distribua entre os alunos, na disponibilidade de recursos digitais, compartilhe entre os alunos. As anotações devem seguir o modelo Cornell Note: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/MNhfwYCWjZN7e57EjqHNZAhMsETWfm7nubguU4ucEMPQH7J25DuvStW8fFGu/atividade-para-impressao-cornell-note-cie07-13tu09-3.pdf.

Título da aula