Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05HI09 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários: cola branca, revistas para recorte, tinta guache, caneta hidrográfica, papel A3 ou cartolina, projetor, computador.
Material complementar:
Para você saber mais:
Objetivo
Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: projete o slide e peça para que um aluno faça a leitura para toda a turma. Após esse momento, levante alguns questionamentos:
- Por que devemos votar?
- O que é uma eleição?
- Quem são os representantes do povo eleitos pelo voto?
- O que você acha sobre o voto obrigatório?
Para você saber mais:
Contexto
Tempo sugerido: 12 minutos
Orientações: exiba o vídeo: A importância do voto consciente. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=9_aU1j1MwVs. Acesso em 23 de maio de 2019.
O vídeo tem duração de 4’10’’, e trata-se de uma entrevista feita com o juiz eleitoral sobre a importância de se escolher um bom candidato. A intenção do vídeo é trazer a discussão sobre a responsabilidade de eleger os nossos representantes, uma vez que somos obrigados a votar, e por isso responsável por nossas escolhas.
Após a exibição do vídeo é importante que haja um momento de discussão sobre os seguintes tópicos:
- Voto consciente
- Arrecadação de impostos
- Gestão de verbas públicas
- Corrupção
IMPORTANTE: procure baixar o vídeo antes da aula para evitar problemas com a internet, por se tratar de um vídeo do Youtube, há vários tutoriais na rede que ensinam como fazer isso!
Caso não haja a possibilidade de exibição do vídeo imprima o Roteiro Alternativo, organize os alunos em círculo direcione o debate com as questões explícitas no roteiro.
Para você saber mais:
Problematização - parte 1
Tempo sugerido: 10 minutos
Orientações: projete esse slide para os alunos. Faça os apontamentos seguindo o tempo cronológico do histórico do voto no Brasil. Esse gráfico está disponível para impressão.
O voto no Brasil, disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/83CnYunrER9bkkmMk8cFNUFRKD9en7eUaPzVsavJv4S69gz2GpNk4VEWH6Yn/his5-09und08-o-voto-no-brasil.pdf
Para a discussão de cada etapa do gráfico:
- 1532 - Primeira eleição organizada no Brasil. Só votavam os selecionados pela linhagem familiar, renda e propriedade e pela participação nas áreas civil e militar da época, visando escolher o Conselho Administrativo da “vila”. (UBES)
- 1824 - Novo sistema eleitoral com a criação do Senado e da Câmara dos Deputados. O voto era obrigatório e apenas homens com mais de 25 anos de idade, alfabetizados e com uma renda anual determinada podiam participar. Assalariados em geral, soldados, índios e escravos estavam excluídos dessa regra, ficando de fora do processo eleitoral. (UBES)
- 1932 - Marco na história da mulher brasileira. O voto feminino no Brasil foi assegurado, após intensa campanha nacional pelo direito das mulheres ao voto. (UBES)
- 1983 - Luta pela democracia com movimento Diretas Já! Durante a ditadura militar, a participação dos eleitores para escolha do presidente e governadores foi vetada, e durante os anos de 1983 e 1984 uma intensa mobilização social ocupou as ruas de todo o país pedindo eleições diretas. (UBES)
- 1988 - Avanço nas eleições brasileiras com a Constituição Cidadã. Com a força da campanha “Se liga, 16! pelo país e intensa pressão do movimento estudantil, os jovens de 16 e 17 anos conquistaram o direito ao voto facultativo. Analfabetos também passaram a ter direito ao voto facultativo, aumentando consideravelmente a quantidade de eleitores no país. (UBES)
A proposta aqui é levantar a ideia de que o voto é um direito conquistado pelos brasileiros e que é importante dentro da democracia em que vivemos, pois somente através dele é que podemos ter esperança de um futuro melhor.
Para você saber mais:
<title> Problematização - parte 2
Problematização - parte 2 <p><strong>Tempo sugerido: </strong>10 minutos<strong></strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Orientações</strong><em><strong>:</strong></em><em> </em>projete o slide para os alunos. Inicie a leitura, e nos tópicos realize a leitura coletiva dos tipos de voto. Após a leitura de cada tópico explique como esses votos influenciam ou não no resultado geral da eleição.</p><p>A proposta aqui é informar o aluno sobre a importância de cada voto, e de como a escolha de votar branco ou nulo influencia no resultado final da eleição. </p><p>Para isso levanta alguns questionamentos:</p><ul><li>Por que alguns eleitores preferem votar em branco?</li><li>Para você é legal anular o voto?</li><li>Você concorda com o voto obrigatório?</li></ul><p><em></em></p><p><strong>Para você saber mais: </strong><em></em></p><ul><li><strong>Entenda a diferença entre votos válidos, brancos e nulos</strong>. TRE-RO. Disponível em: <a href='https://tre-ro.jusbrasil.com.br/noticias/2395908/entenda-qual-a-diferenca-entre-votos-validos-nulos-e-brancos' target='_blank';><span style="text-decoration: underline;">https://tre-ro.jusbrasil.com.br/noticias/2395908/entenda-qual-a-diferenca-entre-votos-validos-nulos-e-brancos</span></a>. Acesso em 21 de abril de 2019.</li></ul><p><strong></strong></p>
</div>
<div id="section-slide5" style="border: 0px solid;">
<h2 class="eva-margin-bottom-2">Sistematização</h2>
<img src="https://thumbor.novaescola.org.br/5Wt8SPBQxeZQqkA7EPgzWS3E5N4=/nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/MqdH8U5fMqMNgTqx5uMQ2Nvn7DMhbDVpYGCUAseGwewYqBAD5YCUEkS839He/sistematizacao" alt="Sistematização" title="Sistematização" />
<p><strong>Tempo sugerido: </strong>15 minutos<strong></strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Orientações</strong><em><strong>: </strong></em><em> </em>organize a turma em 3 grupos para que eles possam produzir um infográfico sobre a importância do voto.</p><p>Cada grupo irá receber uma folha A3 ou um pedaço de cartolina. Na sala estará disponível: cola branca, revistas para recorte, tinta guache, caneta hidrográfica. </p><p>Os alunos irão basear sua produção em cima do conteúdo apresentado na aula. Podem também usar o vídeo como referência ou o gráfico. É importante deixar claro que cada grupo irá criar um trabalho único e não pode haver cópia dos outros grupos.</p><p>Esses infográficos serão expostos no mural da escola onde toda a comunidade escolar tenha acesso.</p><p><em></em></p><p><em></em></p><p><strong>Para você saber mais: </strong><em></em></p><ul><li><strong>Infográfico - </strong>é uma espécie de gráfico com elementos visuais e dados para informar, muito usado como complemento do texto em matérias jornalísticas e sites.</li><li>ROCHA, Hugo. <strong>Infográfico: o que é, como fazer os mais criativos e exemplos</strong>. Disponível em: <a href='https://klickpages.com.br/blog/infografico-o-que-e/' target='_blank';><span style="text-decoration: underline;">https://klickpages.com.br/blog/infografico-o-que-e/</span></a>. Acesso em 21 de abril de 2019.</li></ul><p><strong></strong></p>
</div>
</div>
</section>
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Materiais de apoio
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<h2 class="eva-font-24 eva-text-bold eva-margin-bottom-2">Materiais complementares</h2>
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<div class="border eva-bg-urucum-lighter"></div>
<div class="content">
<p class="eva-font-16 eva-text-bold eva-margin-bottom-1">Roteiro Alternativo</p>
<p class="eva-font-14 eva-fg-peixe-boi"></p>
</div>
</div>
</a>
<a
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<div class="border eva-bg-urucum-lighter"></div>
<div class="content">
<p class="eva-font-16 eva-text-bold eva-margin-bottom-1">O voto no Brasil</p>
<p class="eva-font-14 eva-fg-peixe-boi"></p>
</div>
</div>
</a>
</div>
</div>
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label: "páginas do plano - botão MATERIAL DE APOIO",
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<div>Ensino remoto</div>
</button>
<div id="accordion-section-4" class="eva-accordion__section" aria-hidden="true">
<p><strong>Sugestão de adaptação </strong><strong>para ensino remoto</strong></p>
<p><strong>Código do plano</strong> <br />HIS5_09UND08</p>
<p><strong>Ferramentas sugeridas</strong><br />- Essenciais: documentos em pdf, word, txt; email; Whatsapp.<br />- Optativas: Zoom, Skype ou demais aplicativos de vídeo chamada, Google Classroom.</p>
<p><strong>Contexto</strong><br />O objetivo desta aula é fazer com que os alunos reflitam sobre a importância do voto eleitoral para se garantir uma condução política adequada às necessidades da sociedade. <br />Agende uma videoconferência e faça os questionamentos propostos no Objetivo e no Roteiro Alternativo, compartilhe com os alunos o vídeo proposto, abra uma discussão com a turma sobre o que eles têm de noção ou posição sobre este assunto. Em seguida dê continuidade às orientações.</p>
<p><strong>Problematização</strong><br />Envie o gráfico que será usado nesta etapa para o WhatsApp da turma para que os alunos façam uma leitura prévia e tenham argumentos para poderem participar do debate proposto. <br />Agende uma videoconferência e siga as orientações definidas para esta etapa. Deixe que todos os alunos participem com suas reflexões e análises.</p>
<p><strong>Sistematização</strong><br />A atividade proposta nesta etapa deverá ser pensada em ser executada de forma assíncrona . Informe aos alunos que eles podem executar a tarefa com os recursos que possuírem, mas que podem utilizar os recursos digitais (Paint, Jamboard, PowerPoint) - esta atividade poderá ser feita individualmente ou no formato original do Plano.<br />Defina uma data para que os alunos publiquem seus infográficos no grupo de WhatsApp da turma. Crie um mural com este material e depois poste nas redes sociais da escola e no próprio grupo.</p>
<p>Para conhecer: <br />Email: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=tzeC14NfwB8" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=tzeC14NfwB8</a> <br />Classroom: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UkAkcYOYmDU&feature=youtu.be" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=UkAkcYOYmDU&feature=youtu.be</a> <br />Hangouts: <a href="https://youtu.be/UkAkcYOYmDU?t=7200" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/UkAkcYOYmDU?t=7200</a> <br />Padlet: <a href="https://youtu.be/ahrXd0Kqwso" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/ahrXd0Kqwso</a> <br />Google Docs: <a href="https://youtu.be/H6QtVQxs7AE" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/H6QtVQxs7AE</a> <br />Compartilhando a tela com alunos pelo Meet e Hangout: <a href="https://support.google.com/hangouts/answer/3110347?visit_id=637253638688042898-2876232531&rd=1" target="_blank" rel="noopener">https://support.google.com/hangouts/answer/3110347?visit_id=637253638688042898-2876232531&rd=1</a> </p>
<p><strong>Convite às famílias</strong><br />Convide a família para se envolver no aprendizado deste conteúdo, conversem com os alunos sobre o processo democrático do voto (e como é importante que desde cedo se engajem com a questão) e junto com os alunos produzam o infográfico para compor o mural da turma.</p>
</div>
</section>
<section class="eva-accordion" id="section-sobreOPlano-5">
<button id="sobreOPlano-5" class="eva-accordion__button" aria-expanded="false"
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Sobre o plano
</button>
<div id="accordion-section-5" class="eva-accordion__section" aria-hidden="true">
<p><b>Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola</b></p>
<p><b>Professor:</b><span> Izabela Lopes</span></p>
<p><b>Mentor</b><span>: Jeanine Rodermel</span></p>
<p><b>Especialista: </b>Giovani Silva</p>
<p><b>Assessor pedagógico: </b><span>Oldimar Cardoso</span></p>
<p><span></span></p>
<p><span style="font-weight: 300;">Ano: </span><b>5º ano do Ensino Fundamental </b></p>
<p><span style="font-weight: 300;">Unidade temática: </span><b>Registros da história: linguagens e culturas</b></p>
<p><span style="font-weight: 300;">Objeto (s) de conhecimento: </span><b>As tradições orais e a valorização da memória</b><b>O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias</b></p>
<p><span style="font-weight: 300;">Habilidade(s) da BNCC</span><span style="font-weight: 300;">: </span><b>(EF05HI09) Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.</b></p>
<p><span style="font-weight: 300;">Palavras-Chave: </span><b>voto direto; eleições no Brasil; voto obrigatório; voto nulo; voto branco.</b></p>
<table>
<tbody>
<tr></tr>
<tr></tr>
<tr></tr>
<tr></tr>
<tr></tr>
</tbody>
</table>
</div>
</section>
</div>
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</div>
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<div class="container">
<h2 class="eva-title-3 eva-margin-bottom-4 eva-text-center">Próximos planos dessa sequência</h2>
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<div class="eva-card-tag">Plano 1 de 10</div>
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<div class="eva-card-bg"></div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">O bullying e seu impacto na vida em sociedade</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
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Cód:
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EF05HI09
</a>
</p>
</div>
</div>
</div>
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<div class="eva-card-tag">Plano 2 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Sociedade e consumo: da necessidade ao consumismo</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
<p class="plan-code eva-color-cinza-600">
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EF05HI09
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</p>
</div>
</div>
</div>
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<a href="/planos-de-aula/fundamental/5ano/historia/fake-news-noticias-criadas-e-falseadas/5783" class="card-link"
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<div class="eva-card-tag">Plano 3 de 10</div>
<div class="eva-card-img">
<div class="eva-card-bg"></div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Fake news: notícias criadas e falseadas</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
<p class="plan-code eva-color-cinza-600">
Cód:
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EF05HI09
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</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="swiper-slide">
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<a href="/planos-de-aula/fundamental/5ano/historia/historia-do-reaproveitamento-e-da-reciclagem-dos-materiais-ao-longo-do-tempo/5886" class="card-link"
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<div class="eva-card-tag">Plano 4 de 10</div>
<div class="eva-card-img">
<div class="eva-card-bg"></div>
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</div>
</a>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">História do reaproveitamento e da reciclagem dos materiais ao longo do tempo</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
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<div class="eva-card-tag">Plano 5 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Planejamento urbano: a relação rio versus cidade</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
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<div class="eva-card-tag">Plano 6 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Coisas de menino e coisas de menina</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
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<div class="eva-card-tag">Plano 7 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Das charges aos memes: uma forma divertida de história</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
</a>
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<div class="eva-card-tag">Plano 9 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">Jogos online: a nova rede social</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
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<div class="eva-card-tag">Plano 10 de 10</div>
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<p class="eva-card-sutitle">5º ano • História</p>
<h3 class="eva-card-title eva-text-bold">A preservação do meio ambiente: um retorno aos princípios dos povos indígenas</h3>
<p class="eva-card-description eva-font-14">Alinhado à BNCC do tema Registros da história: linguagens e culturas.</p>
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<div class="swiper-button-prev"><span class="eva-btn-outline eva-btn-medium"><i class="fas fa-arrow-left"></i></span></div>
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Ver todos os planos
</a>
</div>
</div>
</section>
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<div
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aria-labelledby="modalSalvarColecao"
>
<div class="evaModal-body">
<h2 id="tituloModal" class="eva-margin-bottom-2 eva-title-6">
Ops, algo deu errado...
</h2>
<p class="eva-margin-bottom-3">
Essa funcionalidade ainda não está disponível. Por favor, tente baixar em
PDF.
</p>
<div class="d-flex jc-flex-end">
<button
type="button"
class="eva-btn-solid eva-btn-cinza-700 eva-btn-medium focus-modal eva-btn-full-mobile-only"
onclick="onCloseModal()"
>
Ok, entendi!
</button>
</div>
<button
type="button"
aria-label="Fechar janela modal"
class="fechar-modal-x"
onclick="onCloseModal()"
>
<i class="fas fa-times"></i>
</button>
</div>
<div class="evaModal-overlay"></div>
</div>
<script>
function onCloseModal() {
const modal = document.getElementById("evaModalSalvarColecao");
modal.classList.remove("evaModalSalvarColecao--aberto");
}
</script>
<div id="evaModal" class="evaModal" role="dialog" aria-modal="true" aria-labelledby="tituloModal">
<div class="evaModal-body">
<h2 id="tituloModal" class="eva-text-bold eva-margin-bottom-2 eva-font-18">Escolha o formato do arquivo</h2>
<p class="eva-margin-bottom-3">Você pode baixar este plano como um arquivo (PDF) ou uma apresentação (PPT).</p>
<label for="selecioneFormato" class="eva-label-hidden">Selecione um formato</label>
<div class="eva-select-wrapper eva-margin-bottom-2">
<select id="selecioneFormato" name="select" class="eva-select file-format-select focus-modal">
<option disabled selected>Selecione um formato</option>
<option value="https://novaescola.org.br/download-plano-aula-pdf-servlet?id=17677&eduInfantil=true">Arquivo PDF</option>
<option value="https://novaescola.org.br/download-plano-aula-servlet?id=17677">Apresentação PPT</option>
</select>
</div>
<button type="submit" id="submit-baixar-plano" class="eva-btn-solid eva-btn-cinza-700 eva-btn-medium eva-margin-center btn-download-hidden btn-download" onclick="onClickDownloadButtonModal()">Baixar plano</button>
<button class="evaModal-fechar fechar-modal-x" type="button" aria-label="Fechar janela modal"><i class="fas fa-times"></i></button>
</div>
<div class="evaModal-overlay"></div>
</div>
<script>
function onClickDownloadButtonModal() {
const complementoCadastroEventLabel = "matrícula - páginas do plano - botão BAIXAR ${param} - deslogado fez login ou criou conta";
if (complementoCadastroEventLabel) {
const label = complementoCadastroEventLabel.replace("${param}", "PDF");
ga('send','event','PANE', 'Click', label);
amplitude.getInstance().logEvent(`PANE: Click - ${label}`);
} else {
const selectFormat = document.querySelector("#selecioneFormato");
const selectedOption = selectFormat.options[selectFormat.selectedIndex];
const urlPdf = selectedOption.value;
selectedOption.value = "/complemento-cadastro"
const expires = new Date();
expires.setTime(expires.getTime() + 60 * 60 * 1000);
document.cookie = `ane_complemento_cadastro_redirect_url=${urlPdf};expires=${expires.toUTCString()};path=/;`;
document.cookie = `ane_complemento_cadastro_event=${JSON.stringify({
category: "PANE",
label: "páginas do plano - botão BAIXAR PDF",
})};expires=${expires.toUTCString()};path=/;`;
}
}
</script>
<div id="evaDrawer" class="eva-drawer" role="dialog">
<div id="drawerBottomBar" class="eva-bg-oceano-atlantico-light eva-drawer-bottom-bar">
<p class="eva-drawer-infos">
<a href="javascript:login()" onclick="ga('send','event','PANE_ModalGrande_Login', 'Clique', 'Login')"
data-track='PANE_ModalGrande_Login - Clique - Login'
class="eva-link-azul eva-font-16">Faça login</a>
ou
<a href="https://novaescola.org.br/cadastrar" data-track='PANE_ModalGrande_Login - Clique - Cadastro' onclick="ga('send','event','PANE_ModalGrande_Login', 'Clique', 'Cadastro')" class="eva-link-azul eva-font-16">cadastre-se</a> para continuar lendo esse plano de aula.
</p>
</div>
<div id="evaDrawerOpenContent">
<div class="container">
<div class="drawer-block-information paywall">
<div class="content">
<img data-src="/planos-de-aula/assets/images/responsive/banner-mobile.png" alt="ilustração" title="ilustração" class="eva-desktop-only lazyload" width="150" style="margin: 0 auto; display: block;">
<p class="eva-title-6 eva-text-center eva-margin-top-1 eva-margin-bottom-2">A <span class="eva-color-inst-500">Nova Escola</span> agora é totalmente <span class="eva-color-inst-500">gratuita</span>.<br>
Crie sua conta, faça seu login e:
</p>
<div class="drawer-alert-box eva-bg-pantanal-light">
<ul>
<li><i class="fas fa-check"></i>Termine de ler esse plano</li>
<li><i class="fas fa-check"></i>Baixe esse plano como pdf ou ppt</li>
<li><i class="fas fa-check"></i>Compartilhe com outros professores</li>
</ul>
</div>
<a href="javascript:login()" type="button" data-track='PANE_ModalGrande_Login - Clique - Login ou Cadastro' onclick="ga('send','event','PANE_ModalGrande_Login', 'Clique', 'Login ou Cadastro')" class="evaDrawerFocus eva-btn-solid eva-btn-cinza-700 eva-btn-medium eva-btn-full">Fazer login ou cadastro</a>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<footer id="ane-main-footer" class="conteudoForaRoleDialog"></footer>
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const css = document.createElement('link');
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