Guia de intervenções
Plano de Aula
Plano de aula: Estratégias pessoais para o cálculo da adição, subtração e multiplicação
Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Estratégias convencionais e não convencionais de cálculos
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autora: Bruna Albieri Cruz da Silva
Mentora: Eliane Zanin
Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas
Habilidade da BNCC
(EF03MA05) Desenvolvimento de estratégias pessoais e convencionais de cálculo envolvendo adição, subtração e multiplicação (usando propriedades do sistema de numeração).
Conhecimentos prévios que a turma deve dominar
- Reconhecer as propriedades do sistema de numeração decimal.
- Reconhecer os numerais e quantidades.
- Possuir noções a respeito do conceito de adição, subtração e multiplicação.
- Conhecer as regras e objetivos de um jogo de boliche.
Objetivos específicos
Desenvolver estratégias não convencionais de cálculo.
Conceito-chave
Estratégias de cálculo.
Recursos necessários
- Pinos de boliche ou garrafas Pet coloridas (podem ser pintados ou decorados com fitas coloridas).
- Bola.
- Lápis ou canetinhas.
- Cartolinas.
- Atividades impressas.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Desenvolver estratégias não convencionais de cálculo.
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Aula
Resumo da aula
Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientação: Projete ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.
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