Plano de Aula

Plano de aula: Recontando uma notícia de jornal

mais ações

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Reconto

Por: Maira Franco Tangerino

mais ações

Habilidades BNCC:

EI03EO04 EI03EF06

Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?

Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.

Sobre o plano

Este plano de atividade foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Maira Tangerino

Mentor: Camila Bon

Especialista do subgrupo etário: Karina Rizek

Campos de Experiência: O eu , o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivos e códigos da Base
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Abordagem didática:

O contato frequente com livros e textos de qualidade faz com que as crianças tenham acesso a uma linguagem específica, com qualidade estética, e isso se torna um terreno fértil para formação de leitores competentes.
Na interação com diferentes tipos de textos as crianças ampliam o vocabulário e a maneira de se expressar oralmente, pois entram em contato com palavras e expressões novas, além de estruturas próprias da linguagem escrita. Com o reconto, elas colocam em jogo esses conhecimentos, elaboram e constroem sentidos sobre as histórias, buscam aproximações da estrutura do texto escrito para narrar e exercitam a articulação lógica da narrativa.

Próximos planos dessa sequência

Pré Escola • Educação Infantil

Escrever uma indicação da nossa história favorita

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO03 EI03EF09

Pré Escola • Educação Infantil

Novos personagens para a história

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF05

Pré Escola • Educação Infantil

Mudando o cenário da história

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF06

Pré Escola • Educação Infantil

Um novo final para uma história

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO03 EI03EF06

Ver todos os planos

Veja outros planos que exploram a habilidade EI03EO04 da BNCC

Pré Escola • Educação Infantil

Brincando com adereços

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO02 EI03EO04 EI03CG01

Pré Escola • Educação Infantil

Brincando de cuidar dos cabelos

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EO05 EI03EO07

Pré Escola • Educação Infantil

Entrevista sobre lugares de brincar no passado

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO01 EI03EO04 EI03EO06

Pré Escola • Educação Infantil

Conhecendo as profissões dos familiares

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO01 EI03EO04 EI03EF01

Pré Escola • Educação Infantil

Cultura sonora indígena

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EO06 EI03CG01

Pré Escola • Educação Infantil

O livro começa pela capa

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03CG02 EI03EF07

Pré Escola • Educação Infantil

Brincar com caixas de papelão

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03CG01 EI03CG03

Pré Escola • Educação Infantil

Histórias com engano

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03CG02 EI03EF07

Pré Escola • Educação Infantil

Desenho de observação da natureza

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01 EI03ET01

Pré Escola • Educação Infantil

Diversidade cultural - Bumba meu boi

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EO06 EI03CG02

Pré Escola • Educação Infantil

Conversando sobre as imagens

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01 EI03EF07

Pré Escola • Educação Infantil

Iniciando coleções

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01

Pré Escola • Educação Infantil

Quanto tempo o tempo tem?

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01

Pré Escola • Educação Infantil

Apreciando fotografias

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO03 EI03EO04

Pré Escola • Educação Infantil

Invenções para todo o lado

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03ET01

Pré Escola • Educação Infantil

Conhecendo tradições das famílias do grupo

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF09 EI03ET03

Pré Escola • Educação Infantil

Desenhando em parceria

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO01 EI03EO04 EI03ET04

Pré Escola • Educação Infantil

Aprimorando o desenho

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01 EI03ET01

Pré Escola • Educação Infantil

Primeiro dia na escola: crianças e familiares

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EO07 EI03CG01

Pré Escola • Educação Infantil

Conversando sobre animais

Alinhado à BNCC do tema Crianças pequenas (4 anos a 6 anos e 2 meses).

Cód: EI03EO04 EI03EF01

Pré Escola • Educação Infantil

Escrita de um álbum de dicas para crianças menores

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01 EI03EF09

Pré Escola • Educação Infantil

Desenhos de observação: organizando a exposição

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03CG05 EI03TS02

Pré Escola • Educação Infantil

Primeiros dias - expectativas para o dia seguinte

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO01 EI03EO02 EI03EO04

Pré Escola • Educação Infantil

Tridimensionalidade e formas geométricas

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03CG05 EI03TS02

Pré Escola • Educação Infantil

Apresentando nosso catálogo de animais brasileiros

Alinhado à BNCC do tema .

Cód: EI03EO04 EI03EF01

Creche • Educação Infantil

Interagindo com o ecossistema por meio de elementos naturais

Alinhado à BNCC do tema Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Cód: EI02EO04 EI02ET01 EI02ET02 EI03EO04

VER TODOS OS PLANOS

Conteúdos relacionados

Contação de histórias: como retomar a prática na volta ao presencial

Da Educação Infantil ao Ensino Médio, todos têm muito a ganhar quando boas narrativas são apresentadas

Um passo a passo para a leitura com crianças

A partir da experiência de Maria de Lourdes, preparamos uma sugestão de atividade que pode ser adaptada para qualquer idade

Ficha de Recomposição

Artístico Literário - Caracterização de Personagem: adivinha. Quem sou eu?

Ficha de Recomposição de aprendizagem

Rádios e podcast para ampliar o repertório cultural dos alunos

Veja como explorar outras formas de contação de histórias com sua turma a distância

Campos de Experiência na prática: como trabalhar “escuta, fala, pensamento e imaginação” na Educação Infantil

A comunicação oral e escrita ganha foco no quarto Campo de Experiência como ferramenta para desenvolver o potencial criativo e os conhecimentos técnicos

O que a BNCC propõe para o Campo de Experiência “Traços, sons, cores e formas”

Veja o que o documento diz sobre esse campo de experiência da Educação Infantil

Atividade 1: Escrevendo enquanto se brinca de faz de conta

Essa proposta favorece a familiarização das crianças com a linguagem escrita por meio de momentos de brincadeira e interação

Professora cria telejornal para trabalhar com escrita e oralidade

Refletir sobre a oralidade é tão importante quanto aprender a escrita. A escola precisa pensar em ambas, que são partes de um mesmo fenômeno: a língua