Especial socioemocionais a favor da recomposição
A importância de incluir a dimensão socioemocional na aprendizagem já vinha se tornando evidente há alguns anos e, neste período pós-ensino remoto, em que entender como lidar com as próprias emoções e desenvolver habilidades de convivência são ainda mais necessários, ganhou mais destaque. Para ajudar a compreender melhor o porquê e oferecer sugestões de como fazer, NOVA ESCOLA produziu uma série de conteúdos. Acesse a seguir.
Socioemocionais e recomposição
Qual o papel dessas competências no processo de recomposição de aprendizagens, em que os esforços de todos da escola estão voltados para agir em relação à defasagem? Confira nesta reportagem.
A integração das socioemocionais nos componentes curriculares
Não dá para trabalhar essas competências de maneira isolada. Elas devem ser desenvolvidas dentro de todas as áreas do conhecimento. Veja sugestões para colocar isso em prática.
Coordenação pedagógica: como estruturar a formação
Garantir o desenvolvimento de habilidades socioemocionais passa pela capacitação do professor. Leia o que é preciso abordar nesses momentos e acesse modelo de roteiro formativo
Saúde mental: o que a escola pode fazer
Quais são os caminhos para gestores e professores apoiarem os estudantes? Quais são os limites de atuação? Confira as respostas a essas e outras perguntas.