EI

Folclore: ideias para planejar as atividades na Educação Infantil

Amplie o repertório cultural, explore personagens folclóricas regionais e garanta o protagonismo das crianças

Educação Infantil

Brincadeiras de percurso promovem o desenvolvimento motor e cognitivo na Educação Infantil

Alinhadas à BNCC, práticas também estimulam as habilidades socioemocionais de bebês e crianças

Para usar com as crianças

5 sugestões de brincadeiras e jogos indígenas para incluir no cotidiano das crianças

Ao apresentar as atividades para a turma, utilize mapas, vídeos e imagens que contextualizam a origem da brincadeira

Educação Infantil

Como trabalhar o campo de experiência Traços, Sons, Cores e Formas?

Veja dicas de atividades para desenvolver na Educação Infantil e explorar um dos campos previstos na BNCC

Organização do espaço

Educação Infantil: quais elementos são fundamentais para a sala de referência

Entenda como organizar um espaço que estimule as aprendizagens e desenvolvimento de crianças e bebês

Educação Infantil

Sugestões de atividades para estimular o desenvolvimento da oralidade

Na Educação Infantil, alguns pontos merecem atenção constante para que seja possível realizar as intervenções adequadas

Educação Infantil

Brincadeiras de roda: por que e como levá-las para a rotina?

Entenda como elas contribuem com o desenvolvimento das crianças e confira sugestões para tornar esses momentos ainda mais significativos

Contato com a natureza

Brincar lá fora: a potência das atividades ao ar livre

O contato com a natureza oferece oportunidades de aprendizagens que podem contemplar o pleno desenvolvimento das crianças

Tecnologia

OMS recomenda limitar telas e incentivar brincadeiras

Estudo recente traz novas diretrizes para saúde de crianças entre 0 e 5 anos de idade

Inclusão

Autismo: conheça a ABA, uma base científica para trabalhar com crianças com autismo

Os procedimentos baseados na Análise do Comportamento Aplicada (ABA, na sigla em inglês) ajudam a ampliar a capacidade de comunicação de pessoas com Transtorno do Espectro Autista, ajudando-as a se relacionar melhor com a sociedade e com o ambiente

Educação Infantil

Campos de Experiência na prática: como trabalhar “espaço, tempo, quantidades, relações e transformações” na Educação Infantil

Quinto e último Campo de Experiência propõe a exploração e interação com o mundo exterior, objetos e pessoas como forma de enriquecer o repertório de conhecimento das crianças

Entrevista

Como criar escolas – e alunos - mais criativos

O professor britânico Ken Robinson defende que avaliações padronizadas não ajudam a melhorar a aprendizagem e que os recursos deveriam ser gastos em formação e estrutura das escolas

BNCC na Prática

Educação Infantil: vídeo mostra como trabalhar os campos de experiência no tanque de areia

Segundo episódio da série mostra como as brincadeiras na caixa de areia, com crianças entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, podem incluir os campos de experiência

BNCC na Prática

Educação Infantil: série de vídeos mostra como fazer leitura para bebês e desenho coletivo

No primeiro episódio da série BNCC na Prática, que mostra atividades alinhadas à Base para a Educação Infantil, veja como uma professora trabalha a leitura na escola

Planejamento

Dia da Mulher na Educação Infantil: como trabalhar?

Confira propostas para abordar representatividade com as crianças – uma prática que deve ocorrer o ano todo

Dia a dia

3 tipos de práticas com crianças que são oportunidades de aprendizagem

Na Educação Infantil, é possível proporcionar aprendizagens em práticas da vida diária, sem desrespeitar a autonomia dos pequenos