Avaliação
Autoavaliação docente: incentivo ao aprimoramento constante Antes de se preparar para o próximo semestre, veja essas dicas para revisitar suas práticas de forma reflexiva e planejar o restante do ano Educação Infantil
Educação Infantil: como organizar portfólios Confira sugestões para documentar e guardar as aprendizagens e as memórias afetivas da turma, refletir sobre a prática e se comunicar com as famílias Gestão escolar
Parceria entre professores e gestores favorece boas práticas de avaliação Saiba como promover um trabalho colaborativo e constante entre educadores e coordenadores para melhorar o planejamento e favorecer o avanço das aprendizagens Avaliação
Como construir bons instrumentos avaliativos para os Anos Finais do Ensino Fundamental? Dinâmicas em grupo, definição de rubricas e projetos desenvolvidos ao longo do ano conferem protagonismo aos alunos e abrem caminhos para avaliações formativas Recomposição de aprendizagens
Anos Iniciais: o que levar em conta ao avaliar a aprendizagem dos alunos Professores e especialistas falam sobre a importância desse processo ser multidimensional para garantir o desenvolvimento integral dos estudantes do 1º ao 5º ano Balanço do semestre
Final de semestre: sugestões para avaliar o seu trabalho e o avanço dos seus alunos É o momento de fazer uma retrospectiva do semestre para verificar o que foi possível abordar, o que pode continuar e o que deve deixar de ser feito Avaliação
Boas práticas de avaliação: por que e como diversificar os formatos? Diferentes instrumentos favorecem o olhar integral para os alunos e a consolidação dos conhecimentos Recomposição de aprendizagens
Apoio pedagógico é elemento-chave para a recomposição de aprendizagens Estratégias devem garantir o direito de aprendizagem a todos os estudantes, valorizar o protagonismo dos alunos e favorecer o desenvolvimento das habilidades e competências consideradas essenciais Educação Infantil
Como avaliar as vivências e as aprendizagens das crianças Observação e escuta atentas são pontos-chave para compreender de maneira efetiva o que a turma já sabe Recomposição de aprendizagens
Como Sobral (CE), cidade destaque em alfabetização, está organizando o trabalho no pós-pandemia Conhecido pela qualidade de sua educação, o município desenvolve uma série de ações que podem inspirar escolas de outras regiões na gestão do processo de recomposição de aprendizagens Metodologias ativas
Como colocar em prática a Aprendizagem Baseada em Projetos? Conheça as etapas fundamentais desta metodologia ativa e as experiências de professores que a desenvolveram com suas turmas Recomposição de aprendizagens
Como potencializar a aprendizagem por meio da personalização do ensino Arranjos didáticos, recursos tecnológicos e materiais adaptados são algumas das alternativas para lidar com a crescente diversidade das turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental Fundamental 2
Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades Especialistas e educadores ajudam a entender por que essa situação ocorre e os caminhos para lidar com essa complexa tarefa Planejamento
Entenda como utilizar dados de avaliações para o replanejamento contínuo Ajustar o percurso das aulas conforme as evidências de aprendizagem e devolutivas dos alunos é essencial para acompanhar o ritmo e as necessidades das crianças e adolescentes Planejamento
Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento? Especialistas e educadoras sinalizam caminhos para que o apoio ao planejamento dos professores seja uma constante na rotina escolar Planejamento
Planejamento: como construir e desenvolver esse instrumento de forma mais assertiva? Educadores e especialistas falam sobre os desafios de planejar e da importância de considerar os interesses e as necessidades da turma e de promover a reflexão e a participação ativa dos estudantes Planejamento
Educação Infantil: como um bom planejamento pode garantir os direitos de aprendizagem das crianças? Especialistas dão dicas para criar contextos, experiências e interações em que os pequenos estejam no centro da proposta pedagógica Planejamento
O que é recomposição de aprendizagens e como ela acontece no dia a dia das escolas públicas A pandemia intensificou desafios que já existiam na Educação, e agora é necessário articular ações para reordenar e impulsionar as aprendizagens Planejamento
Como fazer a avaliação diagnóstica nos anos finais do Ensino Fundamental Especialista e educadores compartilham experiências e sugestões para realizar a verificação inicial das aprendizagens e das necessidades dos alunos Avaliação
Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem Processo avaliativo constante e com instrumentos diversificados permite mapear o conhecimento dos estudantes para orientar o planejamento docente e fazer intervenções pedagógicas mais assertivas Balanço
Retrospectiva do ano: autoavaliação dos professores Confira um pequeno roteiro para guiar a reflexão de como foi seu trabalho pedagógico em 2021 Fechamento de ano
Avaliação na Educação Infantil: 7 pontos essenciais segundo a BNCC Confira questões importantes para se levar em consideração no momento da escrita e construção do registro avaliativo de bebês e crianças pequenas Fechando do ano letivo
Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios? Ao final do período letivo, esses instrumentos ganham mais atenção, mas a documentação pedagógica deve ser feita ao longo de todo o ano, evidenciando as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças Avaliação
Fechamento de ano: como avaliar os alunos neste 2021 tão atípico? Nos últimos meses, escolas iniciaram o retorno presencial, após longo período de ensino remoto e híbrido; avaliações devem mostrar caminhos para recuperar as defasagens Avaliação
Fundamental 1: Como avaliar as aprendizagens matemáticas? Confira dicas e sugestões de como verificar o desenvolvimento dos alunos neste fechamento de ano Especial Aprendizagem
Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre Prolongamento do ensino remoto intensificou a necessidade dessa prática. Educadores contam suas experiências e falam da relevância desses dados para o avanço da aprendizagem na retomada presencial Retomada presencial
Retorno presencial na Educação Infantil: os caminhos e possibilidades relacionados à avaliação A concepção de avaliação das crianças tem se desenvolvido muito nos últimos tempos – e a gradual retomada presencial às escolas pode nos dar algumas pistas sobre como construir boas ações avaliativas daqui por diante Avaliação
11 dicas para dar feedback aos alunos no ensino remoto As devolutivas estruturam o trabalho do docente, constituem parte essencial do processo de aprendizagem e, no formato a distância, aproximam estudantes e professores Tinker Foundation
Ressignificando a avaliação na pandemia: como ir além das tradicionais provas No Ceará, as avaliações diagnósticas nortearam o planejamento pedagógico do ano. Já uma escola em Macapá (AP) organizou projetos interdisciplinares, que engajaram os jovens e permitiram construir aprendizagens com sentido Aprendizagem
Avaliação em prol da recuperação de aprendizagem Esse instrumento é essencial para gerar dados que podem ajudar professores, gestores e redes a avançar a aprendizagem e combater o abandono escolar Avaliação
7 pontos para repensar o processo de avaliação durante a pandemia A professora Mara Mansani compartilha reflexão para investigar as estratégias para acompanhar as aprendizagens dos alunos Formação continuada
Como auxiliar os professores no acompanhamento da aprendizagem durante a pandemia Além de contribuir para a formação dos docentes sobre o tema, coordenadores pedagógicos devem auxiliá-los no processo avaliativo Processo de aprendizagem
Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto? Estratégia ajuda os alunos a desenvolverem uma série de habilidades, como o autoconhecimento e a autonomia, e permite que o professor acompanhe melhor o processo de aprendizagem a distância Ensino remoto
Avaliação: como acompanhar as aprendizagens dos alunos? Confira 4 dicas para repensar o processo avaliativo durante as atividades remotas Aprendizagem
Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos Entre diversas variáveis que influenciam o aproveitamento dos estudantes nas atividades remotas, uma que se destaca é a participação e engajamento das famílias Avaliação diagnóstica
Ensino Fundamental 2: 5 dicas para o diagnóstico no ensino remoto Saiba o que levar em conta para avaliar os conhecimentos da turma depois de um ano de pandemia Final do ano
Férias docentes: o que organizar antes da pausa Revisitar e registrar o que aconteceu no ano letivo da sua turma, mapear atividades entregues pelos alunos e fazer uma autoavaliação são práticas recomendadas para se preparar para o recesso Fechamento do ano 2020
Aprovação ou reprovação: quais as estratégias adotadas pelas redes para promoção dos alunos na pandemia? Para fazer a avaliação das aprendizagens as secretarias adotam modelos baseado em desempenho e progressão continuada Avaliação
Fechamento de 2020: para repensar a forma de avaliar Em um ano cheio de adaptações é importante focar no percurso de aprendizado dos alunos e menos nos resultados apresentados Calendário escolar
Como usar avaliações e atividades para fechar o ano e planejar 2021? Professores contam suas experiências nesta reta final e trazem dicas práticas para reunir e usar as informações no dia a dia Fim de ano
Autoavaliação docente: o que refletir sobre 2020 Professores comentam aprendizados nos processos de avaliações sobre seus trabalhos e compartilham experiências Alfabetização
Como avaliar a escrito do meu aluno a distância? Mesmo em um contexto de ensino remoto emergencial é possível fazer uma sondagem e ver se sua turma avançou Ensino remoto
Documentar atividades para avaliar a distância: veja como fazer Em novos tempos, em que tudo muda, é necessário rever a forma de avaliar os alunos também Retratos da Quarentena
Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena? Com suporte técnico, pedagógico e no planejamento, professores relatam importância da parceria com a gestão e as famílias PARA REPENSAR O ANO
Como duas redes públicas pretendem acompanhar o desenvolvimento das crianças Em Campina Grande (PB) e Cascavel (PR), o foco será nas vivências das crianças em casa e na abertura para que se expressem e sejam escutadas no retorno PARA AVALIAR NA PRÁTICA
Baixe uma ficha de observação para fazer registros sobre o antes e o depois do isolamento O modelo de tabela ajuda a acompanhar o desenvolvimento das crianças e refletir sobre os campos de experiência da BNCC Para usar com as crianças
Como observar os bebês durante uma atividade com cestinhas de objetos Esta proposta orienta o olhar do educador sobre como a criança explora o ambiente e manipula materiais diversos Para usar com as crianças
Estratégia para avaliar uma proposta de atividade com parlendas Ao observar como as crianças identificam diferentes sons e brincam com as rimas, é possível refletir sobre a própria prática PARA REPLANEJAR O ANO
Organizando o retorno com foco nas crianças que tiveram pouco acesso ao ensino remoto Reflita sobre como acolher quem teve pouco ou nenhum acesso à Educação durante o isolamento social e confira uma lista de perguntas a serem feitas na volta Replanejamento em 2020
Como avaliar em tempos de pandemia? Neste ano atípico, é fundamental concentrar energia no cumprimento dos objetivos pedagógicos de 2020 e na assistência para superar lacunas de aprendizagem Avaliação
10 perguntas e respostas sobre o Novo Saeb Prova será aplicada do 2º ano do Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, com recorrência anual a partir de 2021 Matemática
Padrões de aprendizagem para pensar sobre desigualdade A Matemática performa na escola com distorções de aprendizagens maiores a cada encerramento de ciclo escolar. Uma imersão nos dados de Ribeirão Preto mostra a desigualdade de uma rede Pesquisa Aplicada
Como avaliar para promover a aprendizagem É importante refletir sobre quais informações espera-se obter com base nos testes e também sobre o que fazer com os resultados Para sua formação
Livros e textos para te ajudar a ser um professor melhor em 2020 Quer se inspirar em escolas do mundo ou prefere um livro do Cortella? Confira aqui as dicas de Isabel Cossalter e Camila Zentner Tesche Para usar na autoavaliação
Modelos para examinar seu trabalho e para seus alunos se analisarem É de PDF que você precisa? Então confira os documentos para baixar que vão ajudar na sua autoavaliação e na dos seus alunos Para se inspirar
Caso real: meus acertos e meus erros em 2019 Veja como uma das professoras vencedoras do Prêmio Educador Nota 10, Arabelle Calciolari, e Mara Mansani avaliam este ano e se preparam para 2020 Para repensar a prática
Feedback: o que fazer (e o que não fazer) quando ele não é bom Não é agradável ter “aquela conversa difícil”, mas a tal devolutiva não precisa ser um bicho de sete cabeças Para aprender sobre a prática
Como a professora Márcia usa vídeos para avaliar os pequenos Em sua sala de berçário 1, a docente criou uma rotina de registrar as atividades das crianças, transformando o celular em uma valiosa ferramenta de acompanhamento Para avaliar as crianças
Um passo a passo completo, da avaliação ao planejamento A partir dos registros e da observação, o professor pode extrair informações valiosas para pensar as próximas propostas Para repensar a prática
Quais os tipos de registros para avaliar na Educação Infantil? A escolha do recurso deve ser planejado e intencional para que agregue à avaliação Para usar com as crianças
E-BOOK: Cuidados para fotografar e filmar crianças Aprenda técnicas e cuidados para ter em mente na hora de fazer registros em fotos e vídeos na sala de aula Para repensar a escola
Como conversar com as famílias sobre o desenvolvimento dos filhos Não se trata apenas de apresentar os registros, mas de construir uma parceria positiva para ambos lados. Newsletter
Às vezes a inspiração está em um dia comum Pesquisa Aplicada
Como aumentar o impacto dos professores sobre o aprendizado dos alunos? Estudos mostram que é fundamental criar oportunidades para trocas de experiências efetivas entre os docentes. Juntos eles podem aprimorar suas habilidades Para usar com seus alunos
Baixe uma pauta de observação de brincadeira - e aprenda como utilizá-la Com a ajuda da especialista Karina Rizek, bolamos um modelo que serve para o volençol, mas pode ser adaptado para outras atividades Newsletter
O que você faz para alfabetizar seus alunos? Tecnologia na Educação
Como a inteligência artificial pode colaborar com sua aula Os movimentos para criar um ensino mais personalizado, flexível, inclusivo e interativo passam pela aplicação da inteligência artificial Coluna Felipe
A importância de ir além da nota Mais do que avaliar, é preciso apontar caminhos para os alunos Inovação na Educação
Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia Ferramenta lançada pelo Centro para a Inovação da Educação Brasileira entrega devolutiva com descrições sobre como o docente pode evoluir até chegar a um nível de transformar a própria prática e a dos colegas Enem
Após 50 dias de incerteza, Inep confirma contrato com gráfica para imprimir Enem Um eventual atraso ou mesmo a não realização da prova poderia ocasionar uma desorganização do calendário letivo na Educação Superior Pesquisa
O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes Para jovens que responderam à 2ª fase da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, professores se destacam entre principais aspectos do ambiente escolar Entrevista
Como criar escolas – e alunos - mais criativos O professor britânico Ken Robinson defende que avaliações padronizadas não ajudam a melhorar a aprendizagem e que os recursos deveriam ser gastos em formação e estrutura das escolas Homeschooling
Ensino Domiciliar prevê que aluno pode ser reprovado duas vezes antes de voltar à escola No texto do projeto de lei que será discutido no Congresso, o MEC ficaria responsável por avaliar os estudantes que estudam em casa com uma prova anual Pesquisa Aplicada
Como ser um professor investigador? Utilizar provas e diário de frequência podem ajudar nessa tarefa de perseguir os objetivos de ensino Polêmica
Por que o Enem está no centro do debate político no Brasil? Especialistas avaliam que propostas de mudanças na prova revelam enfoque errado sobre Educação Blog de Alfabetização
Conselhos de uma alfabetizadora aos secretários de Educação Como as redes de ensino podem melhorar o trabalho dos professores Planejamento
Fim de ano sem loucura: dicas para gerenciar seu tempo Fazer e seguir uma agenda, pedir ajuda quando precisar e não adiar responsabilidades são apenas algumas dicas preciosas Coluna Felipe Bandoni
O que as provas falam de nossas aulas? A forma como dois professores cobram um mesmo conteúdo revela diferentes visões de ensino Blog de Alfabetização
Como avaliar a escrita dos alunos na Alfabetização Nove dicas de atividades que você pode aplicar para a turma Glossário
O que é avaliação Assunto
Alunos do campo agora participam da Prova Brasil Debate
Participe de grupo de estudos sobre avaliação Jussara Hoffmann, especialista com mais de 200 textos publicados sobre o assunto, lidera discussão com professores sobre as formas de avaliar os estudantes continuamente Prepara-se
Planejamento: dúvidas na volta à ativa após as férias Turma difícil? Série diferente? Aluno com deficiência? Especialistas respondem a essas e outras perguntas comuns antes do encontro com a garotada no início do ano letivo Assunto
Subornar os alunos não pode ser uma opção Oferecer dinheiro ou presentes não é a melhor saída para fazer com que a turma participe das avaliações ou se empenhe em aprender Assunto
Não basta reprovar, nem postergar os obstáculos A cultura da reprovação é ineficaz, assim como a proposta de aprovar alunos que não aprenderam. O grande desafio é não deixar ninguém para trás Assunto
Avaliar para crescer No ambiente escolar, a avaliação só faz sentido quando serve para auxiliar o estudante a superar as dificuldades Assunto
Autoavaliação: como ajudar seus alunos nesse processo A reflexão sobre o próprio desempenho é um meio eficiente para o aluno aprender a identificar e corrigir seus erros. Nesse caminho, o papel do professor é essencial Assunto
Qual é a finalidade dos portfólios? Blog de Alfabetização
Balanço geral: como avaliar o ano letivo na alfabetização Este é o momento de fazer uma avaliação honesta sobre a aprendizagem Assunto
Diagnóstico Língua Portuguesa: linguagem escrita Assunto
Diagnóstico inicial sobre os sistemas do corpo humano Assunto
Diagnóstico inicial sobre sexualidade: fecundação Assunto
Diagnóstico inicial sobre localidade Assunto
Diagnóstico inicial sobre doenças e prevenções com o exemplo do diabetes Assunto
Diagnóstico inicial sobre localidade Assunto
Diagnóstico inicial sobre comunidades indígenas Assunto
Diagnóstico de Escrita Assunto
Diagnóstico do domínio da linguagem escrita Assunto
Diagnóstico com produção de texto. Assunto
Diagnóstico inicial sobre hábitos alimentares saudáveis Polêmica
Um debate com os professores sobre a reprovação escolar no Brasil Aprofundamos a discussão sobre esse tema a partir de comentários dos nossos leitores Opinião
Reprovar é dizer ao aluno que ele não precisa concluir o Ensino Médio Dados de transição escolar mostram como a evasão cresce na última etapa da Educação Básica Entrevista
A exclusão escolar pode gerar jovens violentos, diz pesquisador Dados do Inep revelam que até 4,7% dos estudantes abandonaram a escola ainda no Ensino Fundamental. De acordo com pesquisa, essa decisão pode definir o seu futuro Entre Colegas
Por que fazer um balanço no meio do ano Só apresentar as notas ruins não basta: elas não deixam claro onde estão as falhas de cada estudante Educação Infantil
O que observar ao avaliar os pequenos? A questão, que gera polêmica, pode incentivar mudanças positivas nas rotinas da creche e da pré-escola Avaliação
Os perigos da reprovação A cultura da punição ainda está arraigada, mas estudos contestam a eficácia da medida Coleção Pensadores na Prática
Livro 5: Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições, de Cipriano Luckesi Confira uma seleção de reportagens, entrevistas, vídeos e planos de aula que podem complementar sua leitura da obra Coleção
Pensadores na Prática Cinco livros de grandes nomes da Educação sobre temas desafiadores do dia a dia do educador Edição 52
Edição 52 Alfabetização
Portfólio como instrumento de avaliação: a fotografia da turma Instrumento de avaliação proporciona visão geral e ao mesmo tempo detalhada sobre o processo de aprendizagem do aluno Avaliação
Ao corrigir a prova, posso usar caneta vermelha ou colocar um X nas respostas erradas dos alunos? Diagnóstico inicial
5 princípios para a hora de pensar numa sondagem na alfabetização Mara Mansani organizou um passo a passo de como fazer sondagem na alfabetização. Confira suas dicas Assunto
Ouça ao primeiro episódio da série Fala aí, professor! sobre defasagem Especialista e educadora discutem como a defasagem pode impactar o trabalho em sala de aula Questão de ensino
Como você planeja trabalhar as dificuldades da turma no próximo semestre? O que fazer quando se constata que algumas crianças não aprenderam o esperado no tempo previsto? Confira ações para ajustar o ensino às necessidades dos alunos Questão de ensino
Você inclui as crianças na avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem? O encerramento do bimestre pode ser enriquecido por uma pausa avaliativa. Nesse momento de reflexão, estudantes e professores podem olhar os percursos de aprendizagem e seus resultados Planejamento
O que o professor precisa fazer depois do conselho de classe Discussões da reunião precisam resultar em mudanças práticas na sala de aula com o objetivo de aprimorar a aprendizagem. Portanto, é hora de replanejar suas aulas Edição 271
Edição 271 Tecnologia
Avaliação não é somente prova O erro conceitual está no fato de que a avaliação não é algo externo ao aprendizado, mas parte fundamental do processo Assunto
Nos textos dos alunos, corrijo tudo ou apenas o conteúdo dado? Escrita Assunto
Se a turma toda vai mal, parte da culpa é do docente Entre Colegas Assunto
Quatro atitudes sobre planejamento para o ano todo Em dia | Planejamento Assunto
As intervenções didáticas na alfabetização inicial Assunto
Como reavaliar um aluno que não foi bem em uma prova ou trabalho? Avaliação Assunto
Para ensinar, não é necessário reprovar, reprovar e reprovar Se bem organizados, os ciclos de aprendizagem garantem a construção de saberes. Vale analisar o que ocorre na prática Assunto
Avaliação flexibilizada Como adaptar a forma de análise para mensurar o aprendizado do aluno com deficiência Assunto
Tenho um estudante que nunca anota nada nas aulas, mas vai bem nas avaliações. Devo intervir? Registros Assunto
Lá fora, muitos lugares para aprender Visitas ao entorno da escola ensinam conteúdos únicos aos alunos. Saiba quando elas são uma boa opção e o que prever para organizá-las Assunto
Instrumentos para a avaliação processual em Arte Não basta examinar os produtos finais dos alunos. É preciso avaliar o processo de criação e ajudar a turma a refletir sobre isso. Neste artigo, Marisa Szpigel, coordenadora de Arte da Escola da Vila, discute quais instrumentos contribuem para a aprendizagem significativa da disciplina Assunto
Quatro mitos educacionais que são um entrave à justiça social Artigo | Elizabeth Sloat, Joan Beswick e Douglas Wills Assunto
Gosto de incluir elogios no caderno dos alunos. O que devo colocar? Incentivo Assunto
Por que temos que valorizar as experiências de vida das crianças? Proximidade Assunto
Avaliação processual: o raio X do ensino e da aprendizagem na sala de aula A combinação de vários recursos para mensurar o aprendizado é a principal garantia do ensino eficiente. Saiba como promover esse diagnóstico constante em suas aulas Assunto
Novo ano, novas ações Consultores e leitores indicam as práticas a serem alteradas para aprimorar o trabalho docente Planejamento
Como organizar sequências didáticas Respondemos a dez perguntas fundamentais para planejar boas sequências didáticas Assunto
Os alunos não estudam para as provas. O que fazer? Gestão da Aprendizagem Assunto
Quando o aluno erra o resultado, mas acerta o raciocínio, devo dar certo, errado ou meio certo? Avaliação Assunto
Como avaliar a noção de espaço em turma de 6 e 7 anos? Avaliação Assunto
Foco na pesquisa científica As aulas de Ciências devem instigar a curiosidade dos alunos. Como ferramentas como a observação, a experimentação e a leitura, eles vão aprender a explicar o que ocorre à nossa volta Assunto
Como calcular quantas provas preciso aplicar por disciplina? Avaliação Assunto
Recuperar o ano todo Conheça as estratégias adotadas por equipes que não admitem deixar ninguém para trás Assunto
Como fazer bons projetos didáticos para ensinar Geografia Além de explorar os conhecimentos prévios dos alunos, os projetos de estudo de Geografia devem articular diferentes objetivos, conteúdos, materiais e metodologias, criando um ambiente rico em aprendizagens Assunto
Como me organizar quando não há um programa de ensino na escola? Planejamento Prática Pedagógica
O jogo e seu lugar na aprendizagem da Matemática Nas aulas de Matemática, os jogos ajudam a criar contextos de aprendizagem significativos. Mas é preciso acertar na escolha e compreender como os indivíduos se relacionam com o jogo. A especialista Ana Flávia Alonço Castanho discute o assunto. E você aprende mais sobre jogos na NOVA ESCOLA de março Assunto
É correto, em uma prova, colocar questões idênticas às do livro didático? Avaliação Assunto
Devo incluir a produção final, revisada, no portfólio do aluno? Registro Assunto
Educadores Nota 10: o que faz deles campeões O olhar que o professor imprime em seus projetos influencia o aprendizado e a construção da identidade dos alunos Assunto
Planejar o ano sem levar em conta o PPP Assim não dá! Planejamento
Diagnóstico inicial: o que os alunos já sabem em todas as disciplinas Antes de elaborar o planejamento, é fundamental descobrir que conhecimentos a turma já tem e como os estudantes resolvem diferentes problemas Assunto
É certo aplicar duas provas no mesmo dia? Avaliação Assunto
Desistir dos alunos no segundo semestre Assim não dá! Assunto
Inaf: cai analfabetismo no País, mas desafio ainda é gigante Entenda como o analfabetismo está distribuído no Brasil e veja exemplos de questões comentadas do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) Assunto
As práticas dos melhores professores de Matemática Pesquisa investiga práticas e comportamentos docentes considerados exemplares no ensino da disciplina. Saiba quais são Assunto
Confundir os objetivos do reforço escolar com questões de comportamento Assim não dá! Planejamento
Interdisciplinaridade que funciona Trabalhar com temas integrados é uma proposta interessante, mas exige cuidados Assunto
Laptops na sala de aula. E agora? Estudos mostram o que muda na gestão das classes e dos conteúdos Assunto
Ignorar o que os alunos não sabem Assim não dá! Assunto
Vencendo os erros Use os equívocos identificados nas atividades para ajudar o aluno a superar barreiras e seguir aprendendo Assunto
Quando e como devo usar a autoavaliação? Autoavaliação Assunto
São tantos na classe, mas cada um é um Por trás de cada olhar que nos recebe no início do ano, há alguém singular em seu potencial. Por isso, toda turma é heterogênea Assunto
A avaliação e o fracasso escolar Charles Hadji Assunto
Diagnóstico inicial no 6º ano: o mapa do saber Como conduzir as avaliações iniciais no 6º ano para averiguar o que a turma já aprendeu Assunto
Dar visto nos cadernos é uma boa forma de acompanhar o desenvolvimento dos alunos? Avaliação Assunto
Deixar de fazer um balanço das conquistas Assim não dá! Assunto
370 mil alunos do campo ficam fora da Prova Brasil Assunto
Resenha do livro "Educar sem reprovar", de Márcia Aparecida Jacomini Assunto
Como usar as diferentes concepções de erro? Heloisa responde - Dificuldades em classe Assunto
Aula expositiva: o professor no centro das atenções Essencial para apresentar um tema, sintetizar informações já trabalhadas ou fechar um conceito, a aula expositiva é o momento em que você tem a palavra. Saiba por que esse recurso deve ser valorizado e aprenda com quem já o inclui de forma produtiva no planejamento Assunto
Eles amam a repetência A retenção não ajuda a aprender, mas pais (e alunos!) defendem a medida. Saiba por quê Assunto
Resenha do livro "A Prova Operatória" Assunto
O que fazer se o aluno participa da aula, mas tem medo de prova? Heloisa responde - Avaliação Assunto
Prova à prova de cola Você está cansado das pequenas trapaças que os alunos fazem na hora dos testes? Especialistas sugerem novas formas de construir as perguntas para levar a garotada a pensar mais e colar menos Assunto
Como avaliar as aprendizagens dos alunos com deficiência? INCLUSÃO Assunto
Que documentos a escola deve receber dos pais para matricular um aluno com deficiência? LEIS SOBRE INCLUSÃO Assunto
A escola deve redigir documentos específicos de diagnóstico e avaliação de alunos com deficiência? INCLUSÃO Assunto
Filmes para ensinar os tipos de discurso O cinema permite trabalhar conteúdos curriculares importantes, como as diferenças entre o discurso direto e o indireto. "Luzes da Cidade", de Charles Chaplin, se aplica bem a essa proposta Assunto
Mostrar o que a turma aprendeu é essencial Na hora de inscrever seu projeto no Prêmio Victor Civita, preste especial atenção ao item avaliação. Ele deve indicar os avanços dos alunos e os instrumentos usados para aferi-los Assunto
Avaliação e autoavaliação devem andar juntas Sem acompanhar o desenvolvimento dos alunos, como professores e escolas podem aperfeiçoar seu próprio desempenho? Assunto
Quais são os melhores critérios para avaliar uma apresentação oral? Heloisa responde - Avaliação Assunto
A hora de estudar sozinho e ver o que aprendeu Quando é desafiadora, a lição de casa desenvolve a autonomia do aluno e fornece valiosas informações sobre o trabalho do professor Assunto
Lição de casa: quatro etapas fundamentais Planejamento, orientação, correção e avaliação são quatro momentos imprescindíveis para fazer da tarefa uma aliada da aprendizagem Assunto
Solicitar atividades não ensinadas Assim não dá! Assunto
15 mitos da Educação Nesta reportagem, convidamos você a refletir sobre 15 ideias presentes no dia a dia da sua profissão. Vale a pena analisar como essas questões interferem em sua prática. Seus alunos vão agradecer Assunto
Conhecimento prévio Entenda por que aquilo cada um já sabe é a ponte para saber mais Assunto
Ideias que jogam contra o ensino Criança pobre não aprende. Meninos são melhores em Matemática. A repetência sempre melhora o desempenho... Recorrentes na escola e sem embasamento científico, essas ideias raramente são questionadas na escola como deveriam Assunto
Alfabetização: 6 práticas essenciais Conheça as ações para fazer toda a turma avançar, as características das atividades desafiadoras em cada um dos seis tópicos e os equívocos comuns Planejamento e financiamento
Progressão continuada não é aprovação automática A confusão entre os conceitos prejudica os debates sobre os ciclos de aprendizagem Assunto
Charles Hadji: "É preciso apostar na inteligência dos alunos" O pesquisador francês, especialista em avaliação, diz que só assim o professor consegue organizar suas aulas, limitar o número de erros e garantir que todos aprendam Assunto
Elba Siqueira de Sá Barreto fala sobre o sistema de ciclos Para a pedagoga, as medidas anti-repetência foram implantadas sem profundidade e isso explica em parte a resistência dos professores à mudança no funcionamento da escola Assunto
Valorizar a culminância em vez dos conteúdos Assim não dá! Assunto
Seis características do professor do século 21 Conheça seis profissionais que já incorporaram as qualidades do novo educador à rotina e comprovaram que se aperfeiçoar faz toda a diferença na aprendizagem da turma Assunto
11 respostas para as questões mais comuns sobre recuperação Nesta reportagem respondemos às maiores dúvidas de quem enfrenta o desafio de garantir a aprendizagem de todos os alunos, sem exceção Assunto
Como fazer recuperação sem deixar de cumprir o programa Se um aluno não compreendeu um conteúdo, é preciso retomar os conceitos com novas atividades e estratégias - sem, é claro, deixar de seguir com o programa Assunto
Como avaliar os alunos em Arte? Avaliação Assunto
Repetência: um erro que se repete a cada ano Reter o aluno é uma solução fácil que o Brasil aplica como nenhum outro país. Quem fracassa, no entanto, é o nosso sistema de ensino Assunto
Ainda há tempo para recuperar... ...E garantir que todos sejam aprovados no fim do ano. A chave é montar um grupo de apoio pedagógico para acelerar a aprendizagem daqueles que ainda estão com mais dificuldade Assunto
Como avaliar os alunos em Educação Física? AVALIAÇÃO Assunto
Como corrigir os erros dos alunos com o objetivo de ajudá-los a avançar Uma boa correção de provas é aquela em que o professor trabalha os resultados da classe para orientar a melhor forma de superar as dificuldades prática pedagógica
Avaliação inicial na produção de texto Assunto
Educadores contam como aprenderam com seus erros Analisar equívocos é uma forma de se aprimorar. Lino de Macedo, Regina Scarpa, Maria do Pilar Lacerda e Mário Sérgio Cortella contam o que aprenderam com essa prática Assunto
Da intenção à ação Planejamento é o primeiro (e essencial) passo para dar início ao trabalho em sala de aula e definir aonde se quer chegar prática pedagógica
Aspectos da avaliação formativa Assunto
50 ideias para começar o ano Organizar bem seu tempo, planejar de acordo com as necessidades de cada aluno, promover um ambiente de cooperação... Confira essas e outras questões essenciais para o sucesso de seu trabalho na opinião de um grupo de 11 especialistas ouvidos por NOVA ESCOLA Assunto
Adequar é o caminho Levar cada um a aprender exige abertura para diferenciar tanto o programa como as práticas Assunto
Saberes e atitudes de alunos com deficiência Os pequenos com deficiência sabem muitas coisas. Às vezes, até mais que os colegas Assunto
Um dia, uma escola, várias lições A realidade de unidades da rede pública pode nos ensinar a cumprir os compromissos com nossa juventude Assunto
Sem culpar o outro É possível acabar com o jogo de empurra entre a família e a escola sobre a incumbência pela formação de crianças e adolescentes. Entenda como Assunto
Quem tem medo de... prova Apesar da má fama, ela ainda pode (e deve) ser usada em classe. Saiba aqui como e para quê Assunto
Não desperdice o tempo didático Assunto
Culpar a família pelo desempenho do aluno Assim não dá! Assunto
Juan Delval: "É essencial saber como o aluno aprende" Segundo o autor espanhol, que pesquisa as concepções sociais de crianças e jovens, é necessário entender quais são elas para ensinar bem Assunto
Como agrupo meus alunos? Em duplas, trios, quartetos... Para definir a melhor alternativa, é necessário, antes de mais nada, diagnosticar o que cada um sabe sobre o conteúdo. Como forma de ajudar nessa tarefa essencial para a aprendizagem, respondemos a 13 questões sobre o tema Assunto
Ponto de chegada: a definição do currículo Conhecer o que os alunos precisam saber (as chamadas expectativas de aprendizagem) facilita o alinhamento das atividades para o ano Assunto
O planejamento deve ser flexível Sustos, como descobrir que a turma não está no nível imaginado, pedem uma mudança de rumos Resultados
A avaliação deve orientar a aprendizagem Esqueça a história de usar provas e trabalhos só para classificar a turma. Avaliar, hoje, é recorrer a diversos instrumentos para fazer a garotada compreender os conteúdos previstos Formação; Prática Pedagógica
Discurso vazio: as expressões que poucos sabem o que significam Algumas expressões popularizadas no meio educacional são usadas hoje com um sentido muito diferente do que tinham originalmente, mostrando que muitos educadores estão se apoiando em ideias frágeis Assunto
É tudo na prática Para valorizar a atitude investigativa e o conhecimento prévio da turma, o ideal é realizar experiências científicas com jovens do 5º ao 9º ano Assunto
O melhor do computador Só ter equipamentos na escola não basta. Confira aqui o que ajuda no aprendizado e o que serve apenas para agradar aos pais Assunto
Os ciclos como opção de sistema de ensino Bem aplicados, eles podem evitar a distorção e melhorar a aprendizagem Assunto
Avaliação não é ameaça As provas devem servir para acompanhar o processo de aprendizagem do aluno, e nunca ser temidas como sentenças Assunto
A chave é o aprendizado Muito além de administrar a burocracia, o que se espera dos gestores hoje é criar condições para que os alunos avancem Assunto
Dizer que o aluno não aprende Assim não dá! Assunto
Eu, o meu professor Quem ensina precisa estudar e aprender sempre. E isso pode ser feito dentro da própria escola em que leciona, em conjunto com os colegas Assunto
O essencial, mesmo Com base em diretrizes curriculares já consolidadas, NOVA ESCOLA traça os objetivos em Língua Portuguesa e Matemática do 1º ao 5º ano Assunto
O que eles já sabem? Verificar o que os alunos conhecem sobre os conteúdos é importante para você planejar atividades e fazer com que todos avancem Assunto
Combate à defasagem Secretarias municipal e estadual de Educação de São Paulo inovam ao propor a recuperação desde o início do ano letivo Assunto
O segredo é avaliar sempre Objetivos claros e empenho do corpo docente na hora de analisar as produções das classes são a chave para o sucesso na região mais pobre do estado de São Paulo Assunto
Que escola queremos? A proposta pedagógica é o caminho para definir objetivos - e meios para atingi-los Avaliação
Entrevista com Cipriano Carlos Luckesi Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino Assunto
Liguem a TV: vamos estudar! Novelas, seriados, desenhos animados, noticiários... Qualquer programa de televisão pode ser usado na sala de aula para introduzir ou aprofundar conteúdos e para discutir valores e comportamento Assunto
O aluno colou? É hora de discutir avaliação. E regras Melhor do que redobrar a vigilância é diversificar os meios de checar a aprendizagem. Na hora do flagrante, no entanto, não deve faltar uma boa conversa Assunto
Ensinar bem é identificar necessidades Prática Pedagógica
Como avaliar na Educação Física Esqueça uniforme, frequência ou "veia" de campeão. Para levar os alunos a conhecer o próprio corpo, o melhor caminho é diagnóstico prévio e análise constante Planejamento
Avaliar para ensinar melhor Da análise diária dos alunos surgem maneiras de fazer com que todos aprendam Assunto
Cada um aprende de um jeito Saiba respeitar o ritmo de cada criança e preparar estratégias de ensino que privilegiem as atividades diferenciadas Assunto
Planejamento, um ato coletivo Bons planos de aula só serão eficientes se por trás deles houver muita discussão sobre os objetivos da escola Assunto
As lições do mestre Felipão O técnico da seleção, que é professor de Educação Física, deu uma aula ao estabelecer objetivos para formar um grupo vencedor Assunto
Um reflexo fiel da escola Articulada ao projeto pedagógico, a avaliação da aprendizagem deve ser negociada com alunos e ir além do aspecto cognitivo Assunto
Avaliação nota 10 Existem diversos instrumentos para analisar o desempenho do aluno e fazer com que todos se integrem ao processo de aprendizagem. Escolha o seu Assunto
A conta que muda números no Ceará Campanha para melhorar os resultados dos alunos nas provas de Matemática transforma a vida de comunidade escolar em Massapê Assunto
Hora de (re)planejar O ritmo de aprendizagem dos alunos, interesses próprios da turma e alguns imprevistos podem obrigar você a adotar novos rumos no segundo semestre Assunto
Avaliar para crescer No ambiente escolar, a avaliação só faz sentido quando serve para auxiliar o estudante a superar as dificuldades Assunto
A arte de planejar A programação serve para definir prioridades e objetivos. Nela, o educador deposita seu conhecimento em favor de um ano produtivo