Nova Escola | Jornalismo Digital

Avaliação

Balanço

**Retrospectiva do ano: autoavaliação dos professores** Confira um pequeno roteiro para guiar a reflexão de como foi seu trabalho pedagógico em 2021

Fechamento de ano

**Avaliação na Educação Infantil: 7 pontos essenciais segundo a BNCC** Confira questões importantes para se levar em consideração no momento da escrita e construção do registro avaliativo de bebês e crianças pequenas

Fechando do ano letivo

Avaliação

**Fechamento de ano: como avaliar os alunos neste 2021 tão atípico?** Nos últimos meses, escolas iniciaram o retorno presencial, após longo período de ensino remoto e híbrido; avaliações devem mostrar caminhos para recuperar as defasagens

Avaliação

**Fundamental 1: Como avaliar as aprendizagens matemáticas?** Confira dicas e sugestões de como verificar o desenvolvimento dos alunos neste fechamento de ano

Especial Aprendizagem

**Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre** Prolongamento do ensino remoto intensificou a necessidade dessa prática. Educadores contam suas experiências e falam da relevância desses dados para o avanço da aprendizagem na retomada presencial

Retomada presencial

Avaliação

**11 dicas para dar feedback aos alunos no ensino remoto** As devolutivas estruturam o trabalho do docente, constituem parte essencial do processo de aprendizagem e, no formato a distância, aproximam estudantes e professores

Tinker Foundation

**Ressignificando a avaliação na pandemia: como ir além das tradicionais provas** No Ceará, as avaliações diagnósticas nortearam o planejamento pedagógico do ano. Já uma escola em Macapá (AP) organizou projetos interdisciplinares, que engajaram os jovens e permitiram construir aprendizagens com sentido

Aprendizagem

Avaliação

Formação continuada

**Como auxiliar os professores no acompanhamento da aprendizagem durante a pandemia** Além de contribuir para a formação dos docentes sobre o tema, coordenadores pedagógicos devem auxiliá-los no processo avaliativo

Processo de aprendizagem

Ensino remoto

**Avaliação: como acompanhar as aprendizagens dos alunos?** Confira 4 dicas para repensar o processo avaliativo durante as atividades remotas

Aprendizagem

**Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos** Entre diversas variáveis que influenciam o aproveitamento dos estudantes nas atividades remotas, uma que se destaca é a participação e engajamento das famílias

Avaliação diagnóstica

**Ensino Fundamental 2: 5 dicas para o diagnóstico no ensino remoto** Saiba o que levar em conta para avaliar os conhecimentos da turma depois de um ano de pandemia

Final do ano

**Férias docentes: o que organizar antes da pausa** Revisitar e registrar o que aconteceu no ano letivo da sua turma, mapear atividades entregues pelos alunos e fazer uma autoavaliação são práticas recomendadas para se preparar para o recesso

Fechamento do ano 2020

**Aprovação ou reprovação: quais as estratégias adotadas pelas redes para promoção dos alunos na pandemia?** Para fazer a avaliação das aprendizagens as secretarias adotam modelos baseado em desempenho e progressão continuada

Avaliação

**Fechamento de 2020: para repensar a forma de avaliar** Em um ano cheio de adaptações é importante focar no percurso de aprendizado dos alunos e menos nos resultados apresentados

Calendário escolar

**Como usar avaliações e atividades para fechar o ano e planejar 2021?** Professores contam suas experiências nesta reta final e trazem dicas práticas para reunir e usar as informações no dia a dia

Fim de ano

**Autoavaliação docente: o que refletir sobre 2020** Professores comentam aprendizados nos processos de avaliações sobre seus trabalhos e compartilham experiências

Alfabetização

**Como avaliar a escrito do meu aluno a distância?** Mesmo em um contexto de ensino remoto emergencial é possível fazer uma sondagem e ver se sua turma avançou

Ensino remoto

**Documentar atividades para avaliar a distância: veja como fazer** Em novos tempos, em que tudo muda, é necessário rever a forma de avaliar os alunos também

Retratos da Quarentena

**Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?** Com suporte técnico, pedagógico e no planejamento, professores relatam importância da parceria com a gestão e as famílias

PARA REPENSAR O ANO

**Como duas redes públicas pretendem acompanhar o desenvolvimento das crianças** Em Campina Grande (PB) e Cascavel (PR), o foco será nas vivências das crianças em casa e na abertura para que se expressem e sejam escutadas no retorno

PARA AVALIAR NA PRÁTICA

**Baixe uma ficha de observação para fazer registros sobre o antes e o depois do isolamento** O modelo de tabela ajuda a acompanhar o desenvolvimento das crianças e refletir sobre os campos de experiência da BNCC

Para usar com as crianças

**Como observar os bebês durante uma atividade com cestinhas de objetos** Esta proposta orienta o olhar do educador sobre como a criança explora o ambiente e manipula materiais diversos

Para usar com as crianças

**Estratégia para avaliar uma proposta de atividade com parlendas** Ao observar como as crianças identificam diferentes sons e brincam com as rimas, é possível refletir sobre a própria prática

PARA REPLANEJAR O ANO

**Organizando o retorno com foco nas crianças que tiveram pouco acesso ao ensino remoto** Reflita sobre como acolher quem teve pouco ou nenhum acesso à Educação durante o isolamento social e confira uma lista de perguntas a serem feitas na volta

Replanejamento em 2020

**Como avaliar em tempos de pandemia?** Neste ano atípico, é fundamental concentrar energia no cumprimento dos objetivos pedagógicos de 2020 e na assistência para superar lacunas de aprendizagem

Avaliação

**10 perguntas e respostas sobre o Novo Saeb** Prova será aplicada do 2º ano do Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, com recorrência anual a partir de 2021

Matemática

**Padrões de aprendizagem para pensar sobre desigualdade** A Matemática performa na escola com distorções de aprendizagens maiores a cada encerramento de ciclo escolar. Uma imersão nos dados de Ribeirão Preto mostra a desigualdade de uma rede

Pesquisa Aplicada

**Como avaliar para promover a aprendizagem** É importante refletir sobre quais informações espera-se obter com base nos testes e também sobre o que fazer com os resultados

Para sua formação

**Livros e textos para te ajudar a ser um professor melhor em 2020** Quer se inspirar em escolas do mundo ou prefere um livro do Cortella? Confira aqui as dicas de Isabel Cossalter e Camila Zentner Tesche

Para usar na autoavaliação

**Modelos para examinar seu trabalho e para seus alunos se analisarem** É de PDF que você precisa? Então confira os documentos para baixar que vão ajudar na sua autoavaliação e na dos seus alunos

Para se inspirar

**Caso real: meus acertos e meus erros em 2019** Veja como uma das professoras vencedoras do Prêmio Educador Nota 10, Arabelle Calciolari, e Mara Mansani avaliam este ano e se preparam para 2020

Para repensar a prática

**Feedback: o que fazer (e o que não fazer) quando ele não é bom** Não é agradável ter “aquela conversa difícil”, mas a tal devolutiva não precisa ser um bicho de sete cabeças

Para aprender sobre a prática

**Como a professora Márcia usa vídeos para avaliar os pequenos** Em sua sala de berçário 1, a docente criou uma rotina de registrar as atividades das crianças, transformando o celular em uma valiosa ferramenta de acompanhamento

Para avaliar as crianças

**Um passo a passo completo, da avaliação ao planejamento** A partir dos registros e da observação, o professor pode extrair informações valiosas para pensar as próximas propostas

Para repensar a prática

**Quais os tipos de registros para avaliar na Educação Infantil?** A escolha do recurso deve ser planejado e intencional para que agregue à avaliação

Para usar com as crianças

**E-BOOK: Cuidados para fotografar e filmar crianças** Aprenda técnicas e cuidados para ter em mente na hora de fazer registros em fotos e vídeos na sala de aula

Para repensar a escola

**Como conversar com as famílias sobre o desenvolvimento dos filhos** Não se trata apenas de apresentar os registros, mas de construir uma parceria positiva para ambos lados.

Newsletter

**Às vezes a inspiração está em um dia comum**

Pesquisa Aplicada

**Como aumentar o impacto dos professores sobre o aprendizado dos alunos?** Estudos mostram que é fundamental criar oportunidades para trocas de experiências efetivas entre os docentes. Juntos eles podem aprimorar suas habilidades

Para usar com seus alunos

**Baixe uma pauta de observação de brincadeira - e aprenda como utilizá-la** Com a ajuda da especialista Karina Rizek, bolamos um modelo que serve para o volençol, mas pode ser adaptado para outras atividades

Newsletter

**O que você faz para alfabetizar seus alunos?**

Tecnologia na Educação

**Como a inteligência artificial pode colaborar com sua aula** Os movimentos para criar um ensino mais personalizado, flexível, inclusivo e interativo passam pela aplicação da inteligência artificial

Coluna Felipe

**A importância de ir além da nota** Mais do que avaliar, é preciso apontar caminhos para os alunos

Inovação na Educação

**Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia** Ferramenta lançada pelo Centro para a Inovação da Educação Brasileira entrega devolutiva com descrições sobre como o docente pode evoluir até chegar a um nível de transformar a própria prática e a dos colegas

Enem

Pesquisa

**O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes** Para jovens que responderam à 2ª fase da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, professores se destacam entre principais aspectos do ambiente escolar

Entrevista

**Como criar escolas – e alunos - mais criativos** O professor britânico Ken Robinson defende que avaliações padronizadas não ajudam a melhorar a aprendizagem e que os recursos deveriam ser gastos em formação e estrutura das escolas

Homeschooling

**Ensino Domiciliar prevê que aluno pode ser reprovado duas vezes antes de voltar à escola** No texto do projeto de lei que será discutido no Congresso, o MEC ficaria responsável por avaliar os estudantes que estudam em casa com uma prova anual

Pesquisa Aplicada

**Como ser um professor investigador?** Utilizar provas e diário de frequência podem ajudar nessa tarefa de perseguir os objetivos de ensino

Polêmica

**Por que o Enem está no centro do debate político no Brasil?** Especialistas avaliam que propostas de mudanças na prova revelam enfoque errado sobre Educação

Blog de Alfabetização

**Conselhos de uma alfabetizadora aos secretários de Educação** Como as redes de ensino podem melhorar o trabalho dos professores

Planejamento

**Fim de ano sem loucura: dicas para gerenciar seu tempo** Fazer e seguir uma agenda, pedir ajuda quando precisar e não adiar responsabilidades são apenas algumas dicas preciosas

Coluna Felipe Bandoni

**O que as provas falam de nossas aulas?** A forma como dois professores cobram um mesmo conteúdo revela diferentes visões de ensino

Blog de Alfabetização

**Como avaliar a escrita dos alunos na Alfabetização** Nove dicas de atividades que você pode aplicar para a turma

Glossário

Assunto

Alunos do campo agora participam da Prova Brasil

Debate

**Participe de grupo de estudos sobre avaliação** Jussara Hoffmann, especialista com mais de 200 textos publicados sobre o assunto, lidera discussão com professores sobre as formas de avaliar os estudantes continuamente

Prepara-se

**Planejamento: dúvidas na volta à ativa após as férias** Turma difícil? Série diferente? Aluno com deficiência? Especialistas respondem a essas e outras perguntas comuns antes do encontro com a garotada no início do ano letivo

Assunto

Subornar os alunos não pode ser uma opção Oferecer dinheiro ou presentes não é a melhor saída para fazer com que a turma participe das avaliações ou se empenhe em aprender

Assunto

Não basta reprovar, nem postergar os obstáculos A cultura da reprovação é ineficaz, assim como a proposta de aprovar alunos que não aprenderam. O grande desafio é não deixar ninguém para trás

Assunto

Avaliar para crescer No ambiente escolar, a avaliação só faz sentido quando serve para auxiliar o estudante a superar as dificuldades

Assunto

Autoavaliação: como ajudar seus alunos nesse processo A reflexão sobre o próprio desempenho é um meio eficiente para o aluno aprender a identificar e corrigir seus erros. Nesse caminho, o papel do professor é essencial

Assunto

Qual é a finalidade dos portfólios?

Blog de Alfabetização

**Balanço geral: como avaliar o ano letivo na alfabetização** Este é o momento de fazer uma avaliação honesta sobre a aprendizagem

Assunto

Diagnóstico Língua Portuguesa: linguagem escrita

Assunto

Diagnóstico inicial sobre os sistemas do corpo humano

Assunto

Diagnóstico inicial sobre sexualidade: fecundação

Assunto

Diagnóstico inicial sobre localidade

Assunto

Diagnóstico inicial sobre doenças e prevenções com o exemplo do diabetes

Assunto

Diagnóstico inicial sobre localidade

Assunto

Diagnóstico inicial sobre comunidades indígenas

Assunto

Diagnóstico de Escrita

Assunto

Diagnóstico do domínio da linguagem escrita

Assunto

Diagnóstico com produção de texto.

Assunto

Diagnóstico inicial sobre hábitos alimentares saudáveis

Polêmica

**Um debate com os professores sobre a reprovação escolar no Brasil** Aprofundamos a discussão sobre esse tema a partir de comentários dos nossos leitores

Opinião

**Reprovar é dizer ao aluno que ele não precisa concluir o Ensino Médio** Dados de transição escolar mostram como a evasão cresce na última etapa da Educação Básica

Entrevista

**A exclusão escolar pode gerar jovens violentos, diz pesquisador** Dados do Inep revelam que até 4,7% dos estudantes abandonaram a escola ainda no Ensino Fundamental. De acordo com pesquisa, essa decisão pode definir o seu futuro

Entre Colegas

**Por que fazer um balanço no meio do ano** Só apresentar as notas ruins não basta: elas não deixam claro onde estão as falhas de cada estudante

Educação Infantil

**O que observar ao avaliar os pequenos?** A questão, que gera polêmica, pode incentivar mudanças positivas nas rotinas da creche e da pré-escola

Avaliação

**Os perigos da reprovação** A cultura da punição ainda está arraigada, mas estudos contestam a eficácia da medida

Coleção Pensadores na Prática

**Livro 5: Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições, de Cipriano Luckesi** Confira uma seleção de reportagens, entrevistas, vídeos e planos de aula que podem complementar sua leitura da obra

Coleção

**Pensadores na Prática** Cinco livros de grandes nomes da Educação sobre temas desafiadores do dia a dia do educador

Edição 52

Alfabetização

Avaliação

**Ao corrigir a prova, posso usar caneta vermelha ou colocar um X nas respostas erradas dos alunos?**

Diagnóstico inicial

**5 princípios para a hora de pensar numa sondagem na alfabetização** Mara Mansani organizou um passo a passo de como fazer sondagem na alfabetização. Confira suas dicas

Assunto

Ouça ao primeiro episódio da série Fala aí, professor! sobre defasagem Especialista e educadora discutem como a defasagem pode impactar o trabalho em sala de aula

Questão de ensino

**Como você planeja trabalhar as dificuldades da turma no próximo semestre?** O que fazer quando se constata que algumas crianças não aprenderam o esperado no tempo previsto? Confira ações para ajustar o ensino às necessidades dos alunos

Questão de ensino

**Você inclui as crianças na avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem?** O encerramento do bimestre pode ser enriquecido por uma pausa avaliativa. Nesse momento de reflexão, estudantes e professores podem olhar os percursos de aprendizagem e seus resultados

Planejamento

**O que o professor precisa fazer depois do conselho de classe** Discussões da reunião precisam resultar em mudanças práticas na sala de aula com o objetivo de aprimorar a aprendizagem. Portanto, é hora de replanejar suas aulas

Edição 271

Tecnologia

**Avaliação não é somente prova** O erro conceitual está no fato de que a avaliação não é algo externo ao aprendizado, mas parte fundamental do processo

Assunto

Nos textos dos alunos, corrijo tudo ou apenas o conteúdo dado? Escrita

Assunto

Se a turma toda vai mal, parte da culpa é do docente Entre Colegas

Assunto

Quatro atitudes sobre planejamento para o ano todo Em dia | Planejamento

Assunto

As intervenções didáticas na alfabetização inicial

Assunto

Como reavaliar um aluno que não foi bem em uma prova ou trabalho? Avaliação

Assunto

Para ensinar, não é necessário reprovar, reprovar e reprovar Se bem organizados, os ciclos de aprendizagem garantem a construção de saberes. Vale analisar o que ocorre na prática

Assunto

Avaliação flexibilizada Como adaptar a forma de análise para mensurar o aprendizado do aluno com deficiência

Assunto

Tenho um estudante que nunca anota nada nas aulas, mas vai bem nas avaliações. Devo intervir? Registros

Assunto

Lá fora, muitos lugares para aprender Visitas ao entorno da escola ensinam conteúdos únicos aos alunos. Saiba quando elas são uma boa opção e o que prever para organizá-las

Assunto

Instrumentos para a avaliação processual em Arte Não basta examinar os produtos finais dos alunos. É preciso avaliar o processo de criação e ajudar a turma a refletir sobre isso. Neste artigo, Marisa Szpigel, coordenadora de Arte da Escola da Vila, discute quais instrumentos contribuem para a aprendizagem significativa da disciplina

Assunto

Quatro mitos educacionais que são um entrave à justiça social Artigo | Elizabeth Sloat, Joan Beswick e Douglas Wills

Assunto

Gosto de incluir elogios no caderno dos alunos. O que devo colocar? Incentivo

Assunto

Por que temos que valorizar as experiências de vida das crianças? Proximidade

Assunto

Avaliação processual: o raio X do ensino e da aprendizagem na sala de aula A combinação de vários recursos para mensurar o aprendizado é a principal garantia do ensino eficiente. Saiba como promover esse diagnóstico constante em suas aulas

Assunto

Novo ano, novas ações Consultores e leitores indicam as práticas a serem alteradas para aprimorar o trabalho docente

Planejamento

**Como organizar sequências didáticas** Respondemos a dez perguntas fundamentais para planejar boas sequências didáticas

Assunto

Os alunos não estudam para as provas. O que fazer? Gestão da Aprendizagem

Assunto

Quando o aluno erra o resultado, mas acerta o raciocínio, devo dar certo, errado ou meio certo? Avaliação

Assunto

Como avaliar a noção de espaço em turma de 6 e 7 anos? Avaliação

Assunto

Foco na pesquisa científica As aulas de Ciências devem instigar a curiosidade dos alunos. Como ferramentas como a observação, a experimentação e a leitura, eles vão aprender a explicar o que ocorre à nossa volta

Assunto

Como calcular quantas provas preciso aplicar por disciplina? Avaliação

Assunto

Recuperar o ano todo Conheça as estratégias adotadas por equipes que não admitem deixar ninguém para trás

Assunto

Como fazer bons projetos didáticos para ensinar Geografia Além de explorar os conhecimentos prévios dos alunos, os projetos de estudo de Geografia devem articular diferentes objetivos, conteúdos, materiais e metodologias, criando um ambiente rico em aprendizagens

Assunto

Como me organizar quando não há um programa de ensino na escola? Planejamento

Prática Pedagógica

**O jogo e seu lugar na aprendizagem da Matemática** Nas aulas de Matemática, os jogos ajudam a criar contextos de aprendizagem significativos. Mas é preciso acertar na escolha e compreender como os indivíduos se relacionam com o jogo. A especialista Ana Flávia Alonço Castanho discute o assunto. E você aprende mais sobre jogos na NOVA ESCOLA de março

Assunto

É correto, em uma prova, colocar questões idênticas às do livro didático? Avaliação

Assunto

Devo incluir a produção final, revisada, no portfólio do aluno? Registro

Assunto

Educadores Nota 10: o que faz deles campeões O olhar que o professor imprime em seus projetos influencia o aprendizado e a construção da identidade dos alunos

Assunto

Planejar o ano sem levar em conta o PPP Assim não dá!

Planejamento

**Diagnóstico inicial: o que os alunos já sabem em todas as disciplinas** Antes de elaborar o planejamento, é fundamental descobrir que conhecimentos a turma já tem e como os estudantes resolvem diferentes problemas

Assunto

É certo aplicar duas provas no mesmo dia? Avaliação

Assunto

Desistir dos alunos no segundo semestre Assim não dá!

Assunto

Inaf: cai analfabetismo no País, mas desafio ainda é gigante Entenda como o analfabetismo está distribuído no Brasil e veja exemplos de questões comentadas do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf)

Assunto

As práticas dos melhores professores de Matemática Pesquisa investiga práticas e comportamentos docentes considerados exemplares no ensino da disciplina. Saiba quais são

Assunto

Confundir os objetivos do reforço escolar com questões de comportamento Assim não dá!

Planejamento

**Interdisciplinaridade que funciona** Trabalhar com temas integrados é uma proposta interessante, mas exige cuidados

Assunto

Laptops na sala de aula. E agora? Estudos mostram o que muda na gestão das classes e dos conteúdos

Assunto

Ignorar o que os alunos não sabem Assim não dá!

Assunto

Vencendo os erros Use os equívocos identificados nas atividades para ajudar o aluno a superar barreiras e seguir aprendendo

Assunto

Quando e como devo usar a autoavaliação? Autoavaliação

Assunto

São tantos na classe, mas cada um é um Por trás de cada olhar que nos recebe no início do ano, há alguém singular em seu potencial. Por isso, toda turma é heterogênea

Assunto

A avaliação e o fracasso escolar Charles Hadji

Assunto

Diagnóstico inicial no 6º ano: o mapa do saber Como conduzir as avaliações iniciais no 6º ano para averiguar o que a turma já aprendeu

Assunto

Dar visto nos cadernos é uma boa forma de acompanhar o desenvolvimento dos alunos? Avaliação

Assunto

Deixar de fazer um balanço das conquistas Assim não dá!

Assunto

370 mil alunos do campo ficam fora da Prova Brasil

Assunto

Resenha do livro "Educar sem reprovar", de Márcia Aparecida Jacomini

Assunto

Como usar as diferentes concepções de erro? Heloisa responde - Dificuldades em classe

Assunto

Aula expositiva: o professor no centro das atenções Essencial para apresentar um tema, sintetizar informações já trabalhadas ou fechar um conceito, a aula expositiva é o momento em que você tem a palavra. Saiba por que esse recurso deve ser valorizado e aprenda com quem já o inclui de forma produtiva no planejamento

Assunto

Eles amam a repetência A retenção não ajuda a aprender, mas pais (e alunos!) defendem a medida. Saiba por quê

Assunto

Resenha do livro "A Prova Operatória"

Assunto

O que fazer se o aluno participa da aula, mas tem medo de prova? Heloisa responde - Avaliação

Assunto

Prova à prova de cola Você está cansado das pequenas trapaças que os alunos fazem na hora dos testes? Especialistas sugerem novas formas de construir as perguntas para levar a garotada a pensar mais e colar menos

Assunto

Como avaliar as aprendizagens dos alunos com deficiência? INCLUSÃO

Assunto

Que documentos a escola deve receber dos pais para matricular um aluno com deficiência? LEIS SOBRE INCLUSÃO

Assunto

A escola deve redigir documentos específicos de diagnóstico e avaliação de alunos com deficiência? INCLUSÃO

Assunto

Filmes para ensinar os tipos de discurso O cinema permite trabalhar conteúdos curriculares importantes, como as diferenças entre o discurso direto e o indireto. "Luzes da Cidade", de Charles Chaplin, se aplica bem a essa proposta

Assunto

Mostrar o que a turma aprendeu é essencial Na hora de inscrever seu projeto no Prêmio Victor Civita, preste especial atenção ao item avaliação. Ele deve indicar os avanços dos alunos e os instrumentos usados para aferi-los

Assunto

Avaliação e autoavaliação devem andar juntas Sem acompanhar o desenvolvimento dos alunos, como professores e escolas podem aperfeiçoar seu próprio desempenho?

Assunto

Quais são os melhores critérios para avaliar uma apresentação oral? Heloisa responde - Avaliação

Assunto

A hora de estudar sozinho e ver o que aprendeu Quando é desafiadora, a lição de casa desenvolve a autonomia do aluno e fornece valiosas informações sobre o trabalho do professor

Assunto

Lição de casa: quatro etapas fundamentais Planejamento, orientação, correção e avaliação são quatro momentos imprescindíveis para fazer da tarefa uma aliada da aprendizagem

Assunto

Solicitar atividades não ensinadas Assim não dá!

Assunto

15 mitos da Educação Nesta reportagem, convidamos você a refletir sobre 15 ideias presentes no dia a dia da sua profissão. Vale a pena analisar como essas questões interferem em sua prática. Seus alunos vão agradecer

Assunto

Conhecimento prévio Entenda por que aquilo cada um já sabe é a ponte para saber mais

Assunto

Ideias que jogam contra o ensino Criança pobre não aprende. Meninos são melhores em Matemática. A repetência sempre melhora o desempenho... Recorrentes na escola e sem embasamento científico, essas ideias raramente são questionadas na escola como deveriam

Assunto

Alfabetização: 6 práticas essenciais Conheça as ações para fazer toda a turma avançar, as características das atividades desafiadoras em cada um dos seis tópicos e os equívocos comuns

Planejamento e financiamento

**Progressão continuada não é aprovação automática** A confusão entre os conceitos prejudica os debates sobre os ciclos de aprendizagem

Assunto

Charles Hadji: "É preciso apostar na inteligência dos alunos" O pesquisador francês, especialista em avaliação, diz que só assim o professor consegue organizar suas aulas, limitar o número de erros e garantir que todos aprendam

Assunto

Elba Siqueira de Sá Barreto fala sobre o sistema de ciclos Para a pedagoga, as medidas anti-repetência foram implantadas sem profundidade e isso explica em parte a resistência dos professores à mudança no funcionamento da escola

Assunto

Valorizar a culminância em vez dos conteúdos Assim não dá!

Assunto

Seis características do professor do século 21 Conheça seis profissionais que já incorporaram as qualidades do novo educador à rotina e comprovaram que se aperfeiçoar faz toda a diferença na aprendizagem da turma

Assunto

11 respostas para as questões mais comuns sobre recuperação Nesta reportagem respondemos às maiores dúvidas de quem enfrenta o desafio de garantir a aprendizagem de todos os alunos, sem exceção

Assunto

Como fazer recuperação sem deixar de cumprir o programa Se um aluno não compreendeu um conteúdo, é preciso retomar os conceitos com novas atividades e estratégias - sem, é claro, deixar de seguir com o programa

Assunto

Como avaliar os alunos em Arte? Avaliação

Assunto

Repetência: um erro que se repete a cada ano Reter o aluno é uma solução fácil que o Brasil aplica como nenhum outro país. Quem fracassa, no entanto, é o nosso sistema de ensino

Assunto

Ainda há tempo para recuperar... ...E garantir que todos sejam aprovados no fim do ano. A chave é montar um grupo de apoio pedagógico para acelerar a aprendizagem daqueles que ainda estão com mais dificuldade

Assunto

Como avaliar os alunos em Educação Física? AVALIAÇÃO

Assunto

Como corrigir os erros dos alunos com o objetivo de ajudá-los a avançar Uma boa correção de provas é aquela em que o professor trabalha os resultados da classe para orientar a melhor forma de superar as dificuldades

prática pedagógica

**Avaliação inicial na produção de texto**

Assunto

Educadores contam como aprenderam com seus erros Analisar equívocos é uma forma de se aprimorar. Lino de Macedo, Regina Scarpa, Maria do Pilar Lacerda e Mário Sérgio Cortella contam o que aprenderam com essa prática

Assunto

Da intenção à ação Planejamento é o primeiro (e essencial) passo para dar início ao trabalho em sala de aula e definir aonde se quer chegar

prática pedagógica

Assunto

50 ideias para começar o ano Organizar bem seu tempo, planejar de acordo com as necessidades de cada aluno, promover um ambiente de cooperação... Confira essas e outras questões essenciais para o sucesso de seu trabalho na opinião de um grupo de 11 especialistas ouvidos por NOVA ESCOLA

Assunto

Adequar é o caminho Levar cada um a aprender exige abertura para diferenciar tanto o programa como as práticas

Assunto

Saberes e atitudes de alunos com deficiência Os pequenos com deficiência sabem muitas coisas. Às vezes, até mais que os colegas

Assunto

Um dia, uma escola, várias lições A realidade de unidades da rede pública pode nos ensinar a cumprir os compromissos com nossa juventude

Assunto

Sem culpar o outro É possível acabar com o jogo de empurra entre a família e a escola sobre a incumbência pela formação de crianças e adolescentes. Entenda como

Assunto

Quem tem medo de... prova Apesar da má fama, ela ainda pode (e deve) ser usada em classe. Saiba aqui como e para quê

Assunto

Não desperdice o tempo didático

Assunto

Culpar a família pelo desempenho do aluno Assim não dá!

Assunto

Juan Delval: "É essencial saber como o aluno aprende" Segundo o autor espanhol, que pesquisa as concepções sociais de crianças e jovens, é necessário entender quais são elas para ensinar bem

Assunto

Como agrupo meus alunos? Em duplas, trios, quartetos... Para definir a melhor alternativa, é necessário, antes de mais nada, diagnosticar o que cada um sabe sobre o conteúdo. Como forma de ajudar nessa tarefa essencial para a aprendizagem, respondemos a 13 questões sobre o tema

Assunto

Ponto de chegada: a definição do currículo Conhecer o que os alunos precisam saber (as chamadas expectativas de aprendizagem) facilita o alinhamento das atividades para o ano

Assunto

O planejamento deve ser flexível Sustos, como descobrir que a turma não está no nível imaginado, pedem uma mudança de rumos

Resultados

**A avaliação deve orientar a aprendizagem** Esqueça a história de usar provas e trabalhos só para classificar a turma. Avaliar, hoje, é recorrer a diversos instrumentos para fazer a garotada compreender os conteúdos previstos

Formação; Prática Pedagógica

**Discurso vazio: as expressões que poucos sabem o que significam** Algumas expressões popularizadas no meio educacional são usadas hoje com um sentido muito diferente do que tinham originalmente, mostrando que muitos educadores estão se apoiando em ideias frágeis

Assunto

É tudo na prática Para valorizar a atitude investigativa e o conhecimento prévio da turma, o ideal é realizar experiências científicas com jovens do 5º ao 9º ano

Assunto

O melhor do computador Só ter equipamentos na escola não basta. Confira aqui o que ajuda no aprendizado e o que serve apenas para agradar aos pais

Assunto

Os ciclos como opção de sistema de ensino Bem aplicados, eles podem evitar a distorção e melhorar a aprendizagem

Assunto

Avaliação não é ameaça As provas devem servir para acompanhar o processo de aprendizagem do aluno, e nunca ser temidas como sentenças

Assunto

A chave é o aprendizado Muito além de administrar a burocracia, o que se espera dos gestores hoje é criar condições para que os alunos avancem

Assunto

Dizer que o aluno não aprende Assim não dá!

Assunto

Eu, o meu professor Quem ensina precisa estudar e aprender sempre. E isso pode ser feito dentro da própria escola em que leciona, em conjunto com os colegas

Assunto

O essencial, mesmo Com base em diretrizes curriculares já consolidadas, NOVA ESCOLA traça os objetivos em Língua Portuguesa e Matemática do 1º ao 5º ano

Assunto

O que eles já sabem? Verificar o que os alunos conhecem sobre os conteúdos é importante para você planejar atividades e fazer com que todos avancem

Assunto

Combate à defasagem Secretarias municipal e estadual de Educação de São Paulo inovam ao propor a recuperação desde o início do ano letivo

Assunto

O segredo é avaliar sempre Objetivos claros e empenho do corpo docente na hora de analisar as produções das classes são a chave para o sucesso na região mais pobre do estado de São Paulo

Assunto

Que escola queremos? A proposta pedagógica é o caminho para definir objetivos - e meios para atingi-los

Avaliação

**Entrevista com Cipriano Carlos Luckesi** Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino

Assunto

Liguem a TV: vamos estudar! Novelas, seriados, desenhos animados, noticiários... Qualquer programa de televisão pode ser usado na sala de aula para introduzir ou aprofundar conteúdos e para discutir valores e comportamento

Assunto

O aluno colou? É hora de discutir avaliação. E regras Melhor do que redobrar a vigilância é diversificar os meios de checar a aprendizagem. Na hora do flagrante, no entanto, não deve faltar uma boa conversa

Assunto

Ensinar bem é identificar necessidades

Prática Pedagógica

**Como avaliar na Educação Física** Esqueça uniforme, frequência ou "veia" de campeão. Para levar os alunos a conhecer o próprio corpo, o melhor caminho é diagnóstico prévio e análise constante

Planejamento

**Avaliar para ensinar melhor** Da análise diária dos alunos surgem maneiras de fazer com que todos aprendam

Assunto

Cada um aprende de um jeito Saiba respeitar o ritmo de cada criança e preparar estratégias de ensino que privilegiem as atividades diferenciadas

Assunto

Planejamento, um ato coletivo Bons planos de aula só serão eficientes se por trás deles houver muita discussão sobre os objetivos da escola

Assunto

As lições do mestre Felipão O técnico da seleção, que é professor de Educação Física, deu uma aula ao estabelecer objetivos para formar um grupo vencedor

Assunto

Um reflexo fiel da escola Articulada ao projeto pedagógico, a avaliação da aprendizagem deve ser negociada com alunos e ir além do aspecto cognitivo

Assunto

Avaliação nota 10 Existem diversos instrumentos para analisar o desempenho do aluno e fazer com que todos se integrem ao processo de aprendizagem. Escolha o seu

Assunto

A conta que muda números no Ceará Campanha para melhorar os resultados dos alunos nas provas de Matemática transforma a vida de comunidade escolar em Massapê

Assunto

Hora de (re)planejar O ritmo de aprendizagem dos alunos, interesses próprios da turma e alguns imprevistos podem obrigar você a adotar novos rumos no segundo semestre

Assunto

Avaliar para crescer No ambiente escolar, a avaliação só faz sentido quando serve para auxiliar o estudante a superar as dificuldades

Assunto

A arte de planejar A programação serve para definir prioridades e objetivos. Nela, o educador deposita seu conhecimento em favor de um ano produtivo