Ensino Fundamental 2

Transição: mostre ao seu aluno o papel positivo da mudança

Final de ano letivo é um período de confraternizações e algumas despedidas, ideal para falar de transições, reconhecendo conquistas e valorizando sonhos

Copa do Mundo no Catar: como trabalhar nas aulas de Geografia

A 22ª edição do Mundial de Futebol ocorrerá pela primeira vez no Oriente Médio. Conheça propostas relacionadas à diversidade dos países que vão disputar o Mundial, como a construção de um diário ilustrado da competição nos Anos Iniciais e de um álbum de viagem nos Anos Finais

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

Especialistas e educadores ajudam a entender por que essa situação ocorre e os caminhos para lidar com essa complexa tarefa

Dia das Mulheres: 20 conteúdos para se inspirar e levar a temática para a sala de aula

Aprofunde-se no assunto com sugestões de leituras para refletir sobre as desigualdades de gênero e como promover o respeito e a valorização das mulheres desde cedo

Geografia: como abordar enchentes nas aulas dos Anos Finais do Ensino Fundamental?

A temática tem aparecido nos noticiários por conta das fortes chuvas que assolam o Brasil, e possibilita discussões e atividades significativas com a turma. Confira algumas propostas e um infográfico que pode ser usado em sala de aula

Retrospectiva 2021: como foi este ano atípico na Educação

Equipe de jornalismo da NOVA ESCOLA compartilha um panorama desse período complexo, a partir de reportagens e entrevistas feitas ao longo do ano

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

Para manter os alunos motivados é preciso proporcionar atividades em que eles precisem se envolver de maneira ativa e ajudá-los a estabelecer objetivos e metas pessoais

Como trabalhar o folclore no contexto remoto ou híbrido

Confira caminhos possíveis para abordar a cultura popular da Educação Infantil aos Anos Finais do Ensino Fundamental

Ensino Fundamental 2: 5 dicas para o diagnóstico no ensino remoto

Saiba o que levar em conta para avaliar os conhecimentos da turma depois de um ano de pandemia