Trabalho em grupo

Como conduzir a recomposição de aprendizagens no 9º ano?

Com jovens interessados na convivência em grupo, mas ainda dispersos nas aulas presenciais, professores encaram o desafio de diversificar estratégias e acompanhar o aprendizado das turmas

Crônica: explore o gênero textual e mobilize o protagonismo dos estudantes

O uso de metodologias ativas permite estudar esse tipo de texto de uma forma significativa com turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

Professores de escolas públicas e especialistas mostram como aplicar essas metodologias ativas em sala de aula e a sua importância neste momento repleto de mudanças e desafios na Educação

Trabalho em grupo: como a colaboração favorece o avanço nas aprendizagens

A estratégia coloca o aluno como protagonista, e pode ser adaptada para o contexto remoto, híbrido ou presencial

Trabalho em grupo não é bagunça

As trocas entre os alunos impulsionam a aprendizagem. Mas as atividades precisam ser planejadas para respeitar a autonomia da sala

Para melhorar o convívio, escolas devem estimular protagonismo infanto-juvenil

Ter grupos de alunos que atuam como conselheiros e apoiam os colegas contribui para clima escolar positivo. Conheça as Equipes de Ajuda, implantadas em 14 escolas

Trabalho em equipe que transforma e leva à universidade

Escola no Ceará junta a experiência de programa surgido sem professor nem sala de aula com a teoria da aprendizagem cooperativa

O desafio de organizar e mediar o trabalho em grupo

Rachel Lotan, professora da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, defende o trabalho em grupo e a mínima intervenção do professor como prática essencial na sala de aula

Como concreto e tinta podem ajudar a alfabetizar?

A escola toda deve ser vista como um lugar de aprendizagem, e isso pode acontecer até mesmo debaixo de uma árvore!

Como organizar o ensino em classes multisseriadas?

As trocas que fazem a turma toda avançar

Trabalhar individualmente ou em grupos exige habilidades diferentes das crianças. Confira como potencializar os ganhos para toda a classe

Promover a interação entre os alunos

A troca traz novos pontos de vista e dá parâmetros para cada um avaliar as próprias estratégias

Atividade de leitura e escrita para alfabetização inicial

Beatriz Gouveia visita EMEF Anacleto Campanella para realizar uma atividade de leitura e escrita com uma turma de 1º ano. Confira

Turma heterogênea: cada um é um. E agora?

Saiba como seis professoras ajustaram as estratégias para ensinar a todos os alunos sem deixar nenhum para trás

Quando devemos colocar os alunos em círculos e em que situação é melhor optar por fileiras?

Organização da classe

15 mitos da Educação

Nesta reportagem, convidamos você a refletir sobre 15 ideias presentes no dia a dia da sua profissão. Vale a pena analisar como essas questões interferem em sua prática. Seus alunos vão agradecer

Ideias que jogam contra o ensino

Criança pobre não aprende. Meninos são melhores em Matemática. A repetência sempre melhora o desempenho... Recorrentes na escola e sem embasamento científico, essas ideias raramente são questionadas na escola como deveriam

11 respostas para as questões mais comuns sobre recuperação

Nesta reportagem respondemos às maiores dúvidas de quem enfrenta o desafio de garantir a aprendizagem de todos os alunos, sem exceção

O aprendizado do trabalho em grupo

O professor pode ensinar a turma a cooperar, escolher e decidir ao mesmo tempo em que dá conta dos conteúdos das disciplinas

Como agrupo meus alunos?

Em duplas, trios, quartetos... Para definir a melhor alternativa, é necessário, antes de mais nada, diagnosticar o que cada um sabe sobre o conteúdo. Como forma de ajudar nessa tarefa essencial para a aprendizagem, respondemos a 13 questões sobre o tema