Experimentos

Valorização docente

Educador Nota 10: atividades de investigação permitem desenvolver aprendizagens significativas — Educador Nota 10: atividades de investigação permitem desenvolver aprendizagens significativas Três dos projetos vencedores da 24ª edição do Prêmio Educador Nota 10 propõem o trabalho com o levantamento de hipóteses e a realização de pesquisas e entrevistas, estimulando a autonomia e o protagonismo dos estudantes

Para sala de aula

Ciências: 3 atividades para trabalhar o pensamento científico — Ciências: 3 atividades para trabalhar o pensamento científico Conheça experiências pedagógicas que podem ser levadas para suas aulas de Ciências

Ensino Médio

Estudantes criam aparelho que usa algas para filtrar poluentes — Estudantes criam aparelho que usa algas para filtrar poluentes Projeto faz versão acessível e com materiais recicláveis de equipamento sofisticado que pode custar mais de R$ 500 mil.

Gestão | Coordenação

Como a pesquisa científica se encaixa na escola? — Como a pesquisa científica se encaixa na escola? Como um projeto de iniciação científica uniu educadores, equipe gestora, alunos e comunidade escolar na construção do conhecimento

Ciências

Utilize alimentos para ensinar Ciências — Utilize alimentos para ensinar Ciências Experiências com produtos industrializados conscientizam sobre a composição dos alimentos para criar hábitos saudáveis

Assunto

O que é letramento científico?

Ciências

A favor da experimentação — A favor da experimentação Base não traz de maneira formal a ideia de experimento, mas isso não impede escolas de levar a prática à sala de aula

Ciências | Sala de aula

Investigando seres invisíveis — Investigando seres invisíveis O experimento de cultivar micro-organismos revela: há micróbios por todos os lados e só a higiene pode combatê-los

Assunto

Sim à curiosidade A observação de fenômenos, a experimentação e a reflexão, além de muita leitura, ampliam os conhecimentos sobre questões dessa área

Assunto

Curiosidade de pesquisador A tendência atual da disciplina é fazer com que o aluno observe, pesquise em diversas fontes, questione e registre para aprender

Ciências | Matéria de capa

No fim do Rio Doce, um pouco de esperança — No fim do Rio Doce, um pouco de esperança Um ano após o rompimento da barragem em Mariana, causa do maior desastre ambiental brasileiro, a força de uma ação liderada por um jovem professor e sua turma de estudantes aliviou o sofrimento de quem teve a vida destruída pela lama em uma vila de pescadores

Ciências | 8º e 9º anos | Reportagens

Genética e liberdade — Genética e liberdade Gattaca trabalha a evolução das pesquisas de engenharia genética e no mapeamento de genoma

Ciências | Sala de aula

O que o YouTube pode fazer pela sua aula — O que o YouTube pode fazer pela sua aula Selecionamos canais de vídeo que ensinam Química e Física com experimentos criativos, linguagem simples – e, claro, informação confiável

Ciências | Sala de aula

Use este laboratório. E de graça! — Use este laboratório. E de graça! Há muita gente transformando os FabLabs em um poderoso recurso educacional. Que tal levar seus alunos lá? Veja o que são e o que é possível fazer com as máquinas

Assunto

Nem todo plástico vem do petróleo Com muito estudo, debate experimentação, a classe desvendou os segredos dos polímeros

Assunto

Módulo 1: Observar e explorar Nesta etapa, o projeto visa a identificar as visões de ensino de Ciências que orientam a prática docente e a reconhecer que, em cada concepção, a visão e o papel do professor, do aluno, do ensino e da aprendizagem são diferentes.

Assunto

Módulo 2: Vida nos ambientes Diferentes estratégias para ampliar os conhecimentos dos professores sobre o conceito de ambiente

PROJETOS NOTA 10 | CIÊNCIAS | 1º ANO | Sala de aula

Soltaram um pum na classe. Quem foi? — Soltaram um pum na classe. Quem foi? Para sanar a curiosidade, a turma investigou a fundo o processo de formação dos gases

Projetos Nota 10 | Ciências | 9º ano | Sala de aula

Conhecimento para intervir na realidade — Conhecimento para intervir na realidade Saber científico colabora para resolver problemas identificados no entorno

Assunto

Módulo 4: Tudo muda o tempo todo Esclareça os professores sobre a importância desse eixo temático e da aprendizagem dos processos químicos e físicos

Ciências | 2º ano | Sala de aula

Registrar para conhecer — Registrar para conhecer Explore ao máximo as experiências de botânica e oriente o desenho científico

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