Imaginação

Quando faz sentido a turma colorir as tarefas?

Entrevista com Alain Bergala

Especialista francês defende a presença da sétima arte nas escolas não só para explorar técnicas de produção e conteúdos curriculares. Para ele, os filmes são úteis para discutir questões universais, como a amizade

A internet à mão e uma pergunta na cabeça

Crianças da Zona Sul paulistana participam de experimento realizado mundialmente pelo pesquisador indiano Sugata Mitra

O jogo como elo entre o culto e a cultura

Lino de Macedo

Assemblage: a arte de reunir objetos diversos para contar histórias

Ensine as crianças a explorar a assemblage, técnica que proporciona a análise de materiais e desenvolve o gosto por construir e inventar tramas a respeito das criações, boa oportunidade para trabalhar com a imaginação

Ignorar perguntas supostamente inoportunas

Assim não dá!

Jogar para viver e conhecer

O faz de conta é tão importante como o jogo de exercício e o de regras para que os pequenos aprendam a lidar com os outros e consigo mesmos

O desenho e o desenvolvimento das crianças

Os rabiscos ganham complexidade conforme os pequenos crescem e, ao mesmo tempo, impulsionam seu desenvolvimento cognitivo e expressivo

Um cotidiano de imagens

No século XXI, a leitura e a interpretação de informações visuais são conteúdos que precisam ser trabalhados desde a Educação Infantil

A cultura quilombola na escola

Comunidade Rural Quilombola Remanso, na Bahia usa a tradição oral e os saberes populares na sala de aula

Uma sala de 1º ano

O ambiente em que os pequenos vão estudar e brincar e as atividades propostas devem lembrar os momentos proporcionados pela Educação Infantil

Saber Ciências, direito e dever

O conhecimento sobre a área e suas tecnologias tornou-se tão essencial na aventura humana que ninguém mais pode ser privado dele

Donald Winnicott, o defensor da imaginação

Médico inglês enfatizou a importância de brincar e de criar para a criança

O que não pode faltar na pré-escola

Para que as turmas de pré-escola se desenvolvam plenamente, é importante conhecer as características de cada faixa etária e fazer com que algumas experiências essenciais façam parte do planejamento. Veja aqui como trabalhá-las e por que são tão importantes

E se fez a... sombra!

Ao brincar com o contorno de objetos expostos à luz, a turma de pré-escola entra em contato com conhecimentos científicos

As situações didáticas de Arte

Estimular a imaginação, despertar a sensibilidade, ampliar horizontes e deixar a criança experimentar são formas de ensinar a disciplina

A garotada entra no ritmo com as danças de roda

As crianças rodopiam e cantam canções que têm temas pra lá de variados: barata, peixe, feiticeira... Além de ser um ótimo exercício físico, essa brincadeira ajuda a desenvolver a fala

Você mesmo constrói essas divertidas engenhocas

Materiais simples ou sucatas podem virar um brinquedo nas mãos de uma criança. Para isso, basta que ele faça pensar, intrigue ou simplesmente divirta. Quer ver só? Entregue a ela um cavalinho de pau e observe se ela não sai cavalgando pela escola

Atividade para estimular a comunicação oral

Falar ao telefone faz com que crianças de escola de São Paulo aprendam recursos da comunicação oral

Uma caixa que ajuda a narrar histórias

Contos de fadas já conhecidos, um cenário de papelão e personagens colados em palitos de sorvete. Com a ajuda desse material, a turma de Deborah adquiriu desenvoltura para se expressar oralmente