Competências

Como estimular a argumentação nas aulas de Matemática

Confira reflexões e sugestões para estimular o raciocínio e a comunicação dos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Como trabalhar o desenvolvimento integral no Novo Ensino Médio

Abordar as competências gerais, contemplando os aspectos cognitivo e socioemocional de forma integrada, promove entre os alunos a corresponsabilização pela escola, pelos colegas e pelo entorno

Sobral (CE): o papel da formação continuada na cidade referência em Educação

NOVA ESCOLA foi até o município cearense para compreender o que tornou essa rede reconhecida nacionalmente; entre as principais ações, destaca-se a capacitação permanente de professores e gestores

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

Em muitas escolas, a BNCC ainda não saiu do papel e, por isso, é essencial orientar os professores sobre essa nova maneira de ensinar e aprender

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

Quando se organiza programas voltados às socioemocionais, todos têm a ganhar – professores, alunos e a própria gestão. Saiba o que levar em consideração nesse momento, e o passo a passo para consolidar, na sua escola, iniciativas envolvendo essas competências

Acolhimento: como trabalhar competências socioemocionais para enfrentar os desafios da pandemia

Professoras e alunos de duas escolas da rede estadual do Maranhão e do Ceará falam da importância da prática para dar seguimento à aprendizagem e manter os laços afetivos

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

Em discussão no Conselho Nacional de Educação, documento cria matriz de competências e atribuições para os gestores escolares

Pensamento criativo e a Matemática: como desenvolver nos alunos

Entenda a relação do conceito com o componente curricular e como ele pode ser aplicado na sua aula de Matemática

BNCC: como anda a implementação e quais são os próximos passos

Documento de Educação Infantil e Fundamental completou três anos desde sua homologação e ainda tem desafios para superar por conta da pandemia

Racismo e mídia: como abordar o tema com a sua turma?

Veja como relacionar habilidades e competências da BNCC do Fundamental e Médio

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

Em um cenário em que é preciso estar aberto ao novo, trabalhar de forma colaborativa e desenvolver habilidades digitais, professores e alunos precisam recorrer ainda mais às competências para seguir com o aprendizado, mesmo à distância

Jogos lúdicos e jogos pedagógicos: o que são e como usá-los até no ensino remoto

Aproveitando a curiosidade das crianças e dos jovens, é possível trabalhar os dois tipos de jogos e obter bons resultados de aprendizagem em sala de aula ou a distância

As competências socioemocionais e a Matemática

Como podemos estabelecer um diálogo entre o conhecimento dos números e as habilidades socioemocionais

"Chegou o momento de exercitar as competências socioemocionais da BNCC"

Sempre com explicações simples e claras sobre o funcionamento do cérebro humano, a neurocientista e especialista em Psicopedagogia da Educação Marta Relvas defende que, para formar cérebros pensantes, é preciso perder o medo de usar e permitir o uso da tecnologia nas aulas

“Não temos de dar conta de tudo porque algumas coisas não são para se dar conta mesmo”

Em meio à pandemia do novo coronavírus, a psicanalista Vera Iaconelli alerta para o perigo de que os professores estão, sim, em risco de sofrer com depressão, angústia, alcoolismo e uma série de outros males na tentativa de fazer algo impossível: a escola ser normal num período totalmente anormal

O que é Educação empreendedora e como colocá-la em prática na escola?

Ao investir em conhecimento, pensamento crítico e aprendizagem socioemocional, a escola forma cidadãos autônomos e proativos, ajuda no desenvolvimento de relações interpessoais saudáveis e na construção de um mundo melhor

A experiência de duas creches que colocam a criança no centro do trabalho

Conheça instituições que valorizam o protagonismo dos pequenos e a importância das brincadeiras, dois pilares fundamentais da BNCC

Como estabelecer regras na escola que colaborem com o processo formativo

Em entrevista a NOVA ESCOLA, Telma Vinha fala sobre o propósito das regras, a validade de elaborá-las com os alunos e comenta o Manual das Escolas Cívico-Militares

O que são as competências gerais da BNCC e o que eu preciso saber sobre elas?

Conheça as competências transversais à Educação Básica e entenda como elas se relacionam com as práticas pedagógicas

Guia para usar a BNCC de Educação Infantil

Entenda os conceitos, os códigos e a estrutura do documento que passa a vigorar em todas as escolas públicas e particulares em 2020