Nova Escola | Jornalismo Digital

PARA REPENSAR A PRÁTICA

**O que é (e não é) o AEE?** Entenda o papel do professor que atua no Atendimento Educacional Especializado e desfaça mitos relacionados ao seu trabalho nas escolas

PARA O GESTOR

**O papel da gestão na formação e articulação da equipe para incluir os alunos** Proporcionar espaços de troca de experiências entre os professores é uma forma de apoiá-los na missão de garantir que nenhum estudante fique para trás

PARA USAR COM OS ALUNOS

**Saiba como as tecnologias assistivas de baixo custo podem ajudar na inclusão** Alternativas podem auxiliar nas barreiras de comunicação, visão e audição durante o ensino remoto

Vagas e oportunidades

**Francisco Morato oferece vagas para professores e secretário escolar** Inscreva-se até 25 de julho

Vagas e oportunidades

**UERJ está com inscrições abertas para professores substitutos** Vagas são para área de Atendimento Educacional Especializado

Inclusão

Educação Infantil

Tecnologia

**Teclado promove inclusão digital e a autonomia** O TiX oferece as funcionalidades de um teclado e mouse comuns em um painel acessível. Entenda:

Entrevista | Inclusão

**Para incluir é preciso transformar como se ensina** Para especialista, a inclusão requer um novo modo de pensar a didática e a escola

Assunto

O que é Síndrome de Down?

inclusão

**O que é a Síndrome de Asperger?** Esses alunos costumam escolher temas de interesse, que podem ser únicos por longos períodos de tempo

Assunto

O que é deficiência física?

Aprendizagem | Reportagens

**As escolas de todos** Os desafios de quem educa para além das avaliações

Podcast

Inclusão

Inclusão | Matéria de capa

**Veio Marcos. Milhares virão** O que uma história singular tem a ensinar sobre a inclusão dos novos casos de microcefalia

Inclusão

**O que aprendemos numa sessão de cinema? Educação inclusiva é pleonasmo** Nova Escola fez uma roda de conversa com professores que trabalham com inclusão e aprendeu muito sobre os desafios da sala de aula

Assunto

"Inclusão total é um sonho, mas devemos persegui-lo" Na opinião de Miriam Skjorten, especialista em necessidades educacionais especiais (NEE), é preciso avançar na flexibilização dos recursos educacionais - do currículo às formas de ensinar, da avaliação às atividades extracurriculares

Assunto

Parceria que inclui Conheça as peças que apoiam a escola no atendimento aos alunos com deficiência, assegurando o direito à Educação a todos

Assunto

É possível resolver Reportagem da edição 244, de agosto de 2011, indicada por Marcos Roberto da Conceição

Inclusão | Matéria de capa

**A rede que inclui todos** Várias conexões são necessárias para que as crianças com deficiência tenham acesso ao ensino

Assunto

Esporte inclusivo para todos Saiba como garantir as condições para os alunos com deficiência participarem das atividades de Educação Física

Inclusão | Questão de Ensino

**Como gerir o tempo dos alunos com deficiência, que demoram mais na execução das tarefas?** Neurilene Martins responde a dúvidas sobre sala de aula

Assunto

Avaliação flexibilizada Como adaptar a forma de análise para mensurar o aprendizado do aluno com deficiência

Assunto

O que a escola deve fazer se contesta um laudo de síndrome de Asperger? Telma Vinha responde a dúvidas sobre comportamento

Assunto

Sugestões de livros, filmes e site Referências para o trabalho do gestor

Assunto

O médico precisa autorizar o trabalho com uma aluna cadeirante? Neurilene Martins responde a dúvidas sobre sala de aula

Inclusão | Reportagens

**Estudantes e autistas** Saiba como três professores superaram barreiras de contato e garantiram a inclusão

Espaço | Reportagens

**Sala de recursos: múltipla e acessível** O local deve ser preparado para receber alunos com diferentes necessidades educacionais especiais e permitir interação entre eles

Assunto

O médico precisa autorizar o trabalho com uma aluna cadeirante? Inclusão

Assunto

Inclusão, o maior desafio Em dia | Formação

Assunto

O que a escola deve fazer se contesta um laudo de síndrome de Asperger? Inclusão

Assunto

Uma inclusão só no papel Retratos da Exclusão - Meninos e meninas com deficiência

Assunto

Ninguém fala a mesma língua sobre a alfabetização de surdos O consenso a respeito da Educação para esse público só será possível quando discurso e prática estiverem ajustados

Assunto

Entrevista com Miriam Skjorten "Inclusão total é um sonho, mas devemos persegui-lo"

Assunto

Educação inclusiva: desafios da formação e da atuação em sala de aula Além de aprender a adaptar o planejamento e os procedimentos de ensino, é preciso que os educadores olhem para as competências dos alunos, e não apenas para suas limitações. Daniela Alonso, psicopedagoga especialista em Educação inclusiva, destaca a importância de que formação inicial e continuada estejam conectadas ao cotidiano escolar

Assunto

Inclusão: o espaço dos auxiliares Com vários formatos de trabalho, eles são fundamentais para muitos alunos com NEE

Assunto

Rogério Junqueira fala sobre a formação e a presença de professores com deficiência nas escolas brasileiras ?Uma escola que acolhe e valoriza a diversidade não é melhor apenas para aqueles considerados diferentes?. Muitas barreiras arquitetônicas, culturais e atitudinais ainda impedem a inclusão de professores com deficiência

Prática Pedagógica

**Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio** Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais

Direitos

**Inclusão de autistas, um direito que agora é lei** Lei estabelece que autistas têm os mesmos direitos de pessoas com outras deficiências. NOVA ESCOLA defende que todos possam frequentar escolas regulares e aprender

Assunto

Inclusão plugada Computadores e outros equipamentos apoiam o aprendizado dos alunos com deficiência

Assunto

Professora e alunos com deficiência visual superam juntos os desafios Na sala de recursos, professora e alunos com deficiência visual vencem os obstáculos para avançar no aprendizado

Assunto

Adaptação do trabalho sobre marcadores temporais para crianças com deficiência Conheça quais foram as adaptações propostas para os alunos com deficiência pelas professoras Rosiane Ribeiro Justino e Gabriela Maia Fischer, que lecionaram para o 2º e 3º anos em 2010 e 2011 na EM Prefeito Wittich Freitag, em Joinville, a 177 quilômetros de Florianópolis

Assunto

Os desafios do ensino da Matemática para alunos com deficiência Teresa Assude

Assunto

Como trabalhar com um aluno daltônico? Sala de aula

Assunto

Privar os alunos com deficiência dos desafios Assim não dá!

Assunto

As escolas são obrigadas a manter um tradutor de libras nas salas de aula para os alunos com deficiência auditiva? O que fazer se a escola não tiver esse profissional? LEIS SOBRE INCLUSÃO

Assunto

Existem parâmetros curriculares nacionais para se promover a inclusão nas escolas? LEIS SOBRE INCLUSÃO

Assunto

Alunos com deficiência intelectual cumprem a mesma carga horária que os colegas na escola regular? LEIS SOBRE INCLUSÃO

Assunto

Alunos com deficiência devem ser matriculados de acordo com a faixa etária ou com o desenvolvimento intelectual? LEIS SOBRE INCLUSÃO

Assunto

Inclusão: 7 professoras mostram como enfrentam esse desafio Educadoras compartilham a experiência de ensinar alunos com necessidades educacionais especiais. As soluções sempre envolvem o trabalho em equipe

Assunto

O que é deficiência múltipla?

Deficiências e síndromes

**O que é deficiência intelectual?** Em geral, a criança tem mais dificuldade para interpretar conteúdos abstratos, o que exige estratégias diferenciadas por parte do professor

Assunto

O que é deficiência auditiva?

Inclusão

Assunto

O que é a Síndrome de Williams? Deficiências e Síndromes

Assunto

O que é a Síndrome de Rett? Transtornos Globais do Desenvolvimento

Inclusão

**O que são os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)?** Conheça os distúrbios das interações sociais recíprocas, que costumam se manifestar nos primeiros cinco anos de vida

Inclusão

**O que é o autismo?** Respeitar o limite da criança com autismo e ampliar o tempo para suas atividades são essenciais para ajudar no seu desenvolvimento

Assunto

Como passar informações de alunos com deficiência para a coordenação? Heloisa responde - Inclusão

Assunto

É hora de garantir a aprendizagem de todos Receber os estudantes com deficiência é um avanço. Mas falta fazer da inclusão uma realidade e assegurar o direito à Educação

Assunto

5 perguntas e respostas sobre inclusão de alunos surdos Respondemos a cinco dúvidas comuns sobre os programas governamentais e a oferta de materiais de apoio para incluir os alunos com deficiência auditiva nas turmas regulares

Assunto

O desafio de ensinar Língua Portuguesa a alunos surdos Conheça as expectativas de aprendizagem para esses estudantes, desde a Educação Infantil até o 9º ano. Flexibilizar atividades e investir em experiências visuais contribuem para a inclusão

Assunto

Programas e materiais que ajudam na inclusão de surdos Conheça as políticas públicas existentes e as respostas para as dúvidas mais comuns sobre a inclusão de alunos com deficiência auditiva no ensino regular

Assunto

A falta que os intérpretes fazem na inclusão de alunos surdos Devido à ausência deste profissional nas escolas, entidades do setor ainda defendem a Educação especial segregada até o fim do Ensino Fundamental

Assunto

Conheça as salas de recurso que funcionam de verdade para a inclusão Alunos com deficiência precisam desenvolver habilidades para participar das aulas. Saiba como esse trabalho deve ser feito no contraturno

Assunto

Atender individualmente só quem tem deficiência Assim não dá!

Assunto

Um trio afinado a favor da inclusão A família, que mais conhece a história da criança, é essencial na relação com a escola e o atendimento especializado

Assunto

A inclusão que ensina Matheus Santana da Silva, 14 anos, autista, estuda numa turma regular de escola pública em São Paulo desde a 1ª série. A história dele é a prova de que, apesar das dificuldades, incluir crianças com necessidades especiais beneficia a todos

Assunto

Saberes e atitudes de alunos com deficiência Os pequenos com deficiência sabem muitas coisas. Às vezes, até mais que os colegas

Assunto

Cada um no seu ritmo Respeitar a evolução de todos os estudantes é fundamental para garantir o avanço deles nas diversas áreas

Inclusão

Assunto

Uma escola sem barreiras Com criatividade o envolvimento da equipe, medidas simples podem facilitar o acesso e a inclusão de todos

Assunto

A legislação educacional que trata da inclusão Confira a íntegra das principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais

Assunto

Repletas de necessidades Crianças superdotadas também precisam de atendimento especializado. Saiba como agir com esse público

Assunto

Falar com as mãos Levar os surdos para a sala regular exige nova postura do professor, tato para lidar com o intérprete e, acredite, muitas explicações orais

Assunto

Cuidados especiais para alunos com deficiência Incluir crianças com deficiência nas salas regulares depende de um trabalho diferenciado do educador e de muitas ferramentas de auxílio

Assunto

Trabalho de equipe Tânia e Márcia, mãe e professora de Patrick, afirmam que os avanços na aprendizagem do garoto só são conseguidos com a parceria entre elas, um verdadeiro trabalho de equipe.

Assunto

Inclusão: você está preparado? Tente responder às questões abaixo e avalie se você é um educador ou uma educadora preparada para a inclusão.

Assunto

Juntos, todos aprendem mais Seis adolescentes com deficiência múltipla passam de uma classe especial para turmas regulares de 6ª série, fazendo da inclusão parte importante da proposta pedagógica escolar

Inclusão

**As leis sobre diversidade** Nem sempre quem tem deficiência está matriculado na escola regular. Para reverter esse quadro, é fundamental que pais e educadores conheçam a legislação

Assunto

Recursos para a educação inclusiva Para quem não enxerga ou não consegue se movimentar, equipamentos, objetos e brinquedos inclusivos possibilitam um aprendizado mais fácil

Assunto

A aprendizagem de crianças com deficiências múltiplas Andréia Pereira Gil, 12 anos, é surdocega. Não ouve e não enxerga quase nada - feixes de luz talvez, e só pelo olho direto. A alegria descoberta no vaivém do balanço é uam das maneiras que ela encontrou, na escola, de tomar contato com o mundo - apenas um dos muitos jeitos de sentir a vida

Assunto

Deficiência visual: o mundo pelo toque Como todas as pessoas cegas, Thiago Ignatti Borges tem uma sensibilidade acima do normal para o tato, a audição e o olfato. Sua professora, da 2ª série da EE Doutor Edmundo de Carvalho, em São Paulo, ciente dessa capacidade, o conduz por caminhos que permitem que ele venha a conhecer o mundo pelo toque

Assunto

Música e dança ajudam a incluir deficientes auditivos Ângela Baasch tem 11 anos e é estudante e dançarina. Ela visita escolas atuando num musical para apresentar às crianças a maneira pela qual os surdos - como ela e os outros atores - se comunicam. A música e a dança são linguagens da peça. Ela sente e interpreta orientada pelas ondas sonoras, mostrando que existe muita vida e agitação além do silêncio

Assunto

A inclusão de crianças com deficiência física Tirando as dúvidas da criançada sobre o que é deficiência física, os professores ajudam a construir um caminho sem obstáculos para o saber

Assunto

Inclusão promove a justiça Para a educadora Maria Teresa Égler Mantoan, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa

Assunto

A escola que é de todas as crianças A inclusão cresce a cada ano e, com ela, o desafio de garantir uma educação de qualidade para todos. Na escola inclusiva, os alunos aprendem a conviver com a diferença e se tornam cidadãos solidários. Para que isso se torne realidade em cada sala de aula, sua participação, professor, é essencial

Assunto

Aparências diferentes? Talentos também Na escola inclusiva, a identidade se constrói com a valorização das qualidades de cada um dos estudantes

Atendimento Educacional Especializado