Para repensar
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira | Sala de aula
Assunto
Múltipla escolha Tendo por base a resolução de problemas, as atividades devem levar a garotada a debater e criar estratégias para chegar a uma respostaAssunto
Assim a turma aprende mesmo A tendência atual da disciplina é fazer com que o aluno observe, pesquise em diversas fontes, questione e registre para aprenderLíngua Portuguesa | Sala de aula
Assunto
Problemas sem problema Entender o que dizem os enunciados é o primeiro passo para decifrar enigmas matemáticos. Percorra as características do gênero para resolver as operações propostasAssunto
A importância do contexto Para compreender de fato um texto em outro idioma, é preciso evitar a muleta da tradução palavra por palavra. Recursos visuais, esquemas e anotações ajudam muito na tarefaAssunto
Passado a limpo, com debate Navegar pela diversidade de fontes, confrontar opiniões divergentes e situar a época de cada texto são estratégias certeiras para formar leitores questionadores e críticosLÍNGUA ESTRANGEIRA | 6º AO 8 º ANO | Sala de aula
Assunto
O que as ilustrações revelam sobre as histórias? Como buscar as pistas dadas pelas imagens para interpretar a históriaAssunto
Literatura, muito prazer Reportagem da edição 234, de agosto de 2010, indicada por Denise GuilhermePROJETOS NOTA 10 | LÍNGUA PORTUGUESA | 5º ANO | Sala de aula
Matemática | Questão de Ensino
Língua Portuguesa | 7º ao 9º ano | Sala de aula
Assunto
Por que alguém excelente em interpretar textos não consegue entender problemas matemáticos? Neurilene Martins responde a dúvidas sobre sala de aulaLíngua Portuguesa | 8º ano | Sala de aula
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Reading for general ideaAssunto
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Identifying the main ideas in a textAssunto
Identifying the key information in an extract from a website