PRÊMIO EDUCADOR NOTA 10 | Relação com o entorno
Quando o professor acredita no poder educativo da cidade No Rio de Janeiro, dois projetos apostaram que, saindo dos muros das escolas, aumentariam a autoestima e a consciência dos jovens alunos Geografia
O mapa-múndi visto de outro ângulo Esqueça decoreba, desenhos coloridos e cálculos! Aguce a curiosidade sobre os países e reflita com a turma da EJA sobre como o planeta é representado Prêmio Educador Nota 10
Wemerson Nogueira, vencedor da premiação, fala sobre projeto de Ciências Professor conta como engajou seus alunos a estudarem as consequências do desastre da Samarco na região Assunto
Raio-x: Guiné Equatorial Conheça a política, a economia e a cultura do país africano que foi tema do polêmico samba-enredo da Beija-Flor, a campeã do carnaval carioca Assunto
A seca e o inverno Assunto
Pensamento global As aulas de Geografia devem incentivar não só a observação do espaço mas também a interpretação de fatos e a relação entre eles Assunto
O mundo dentro e fora da escola O ensino de Geografia deve se apoiar em saídas de campo, em leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas Educador Nota 10
Sou jovem e da periferia sim, com muito orgulho Com liberdade de reflexão e versos de rap, os estudantes de Morro Doce, em São Paulo, construíram sua identidade a partir do lugar onde vivem e lançaram seu olhar crítico sobre o mundo globalizado, rejeitando “rótulos” Educador Nota 10
Ação contra a lama do Rio Doce Na postura de jovens pesquisadores, os alunos de Wemerson Nogueira analisaram as condições das águas, estudaram a tabela periódica de um jeito inovador e encontraram soluções práticas para melhorar a qualidade de vida dos ribeirinhos Assunto
Expediente Edição 296 Conheça os profissionais que participaram desta edição Ciências | Matéria de capa
No fim do Rio Doce, um pouco de esperança Um ano após o rompimento da barragem em Mariana, causa do maior desastre ambiental brasileiro, a força de uma ação liderada por um jovem professor e sua turma de estudantes aliviou o sofrimento de quem teve a vida destruída pela lama em uma vila de pescadores Assunto
Um passeio pela paisagem Refletir sobre a organização do espaço em que vivemos é a principal missão da disciplina. Ensine a moçada a viajar por mapas, reportagens e textos literários para chegar lá Assunto
Aconteceu na Caatinga Assunto
Pelo Nordeste O Caminho das Nuvens revela as diferentes paisagens geográficas brasileiras Ecologia
Quais árvores brasileiras estão em extinção? Assunto
A cidade que temos. A cidade que queremos Leve a sala a elaborar propostas para transformar o entorno seguindo o conceito de sustentabilidade Educação Infantil | Sala de aula
Qual o lugar da sucata na escola? Tampinhas, papelão e garrafas plásticas estimulam os sentidos e o faz de conta na creche e no pré Anos iniciais do Ensino Fundamental – Geografia | Sala de aula
Rural e urbano: diferentes na paisagem, mas cada vez mais misturados Anos finais do Ensino Fundamental – Arte | Sala de aula
Manifestações artísticas em espaços não convencionais Assunto
O lugar de cada um no mundo Com base em seu espaço de vivência, o grupo descreveu e analisou conceitos da Geografia Geografia | Sala de aula
“É o sinal que a chuva chega no sertão” Observar a natureza ajuda a turma a compreender as diferenças entre o saber popular e o científico Assunto
História e Geografia: uma visão crítica sobre o mundo Os estudantes dos anos iniciais precisam aprender a observar e interpretar a realidade para, assim, interferir nela. Saiba o que fazer para que eles cheguem lá Assunto
Expediente Edição 289 Conheça os profissionais que participaram desta edição Assunto
História e Geografia: uma visão crítica sobre o mundo Reportagem da edição 270, de março de 2014, indicada por Cybelle Amado Assunto
Em croquis, a turma inventa paisagens Criar lugares permite relacionar conceitos importantes, como clima, relevo e hidrografia Educação socioambiental | Reportagens
Conhecer para interagir Apesar de ecologistas discutirem há mais de meio século os efeitos da ação do homem sobre o meio ambiente, a temática é recente nas salas de aula. Educação socioambiental é o termo mais usado nos últimos tempos para definir o conceito por discutir as responsabilidades dos indivíduos e as consequências de suas ações Sustentabilidade | Reportagens
Cidade, doce cidade A densidade demográfica em pontos específicos do globo não deixa dúvida: o homem, por escolha, optou por áreas urbanas. É lá que estão as melhores oportunidades de emprego, saúde, cultura e lazer - e os maiores problemas. O desafio do momento é transformar esses grandes centros em locais sustentáveis e agradáveis de viver Geografia | 8º ano | Sala de aula
De onde vem a merenda Ao descobrir como os alimentos são produzidos, os jovens valorizam o trabalho no campo Assunto
Módulo 2: Vida nos ambientes Diferentes estratégias para ampliar os conhecimentos dos professores sobre o conceito de ambiente Projetos Nota 10 | Geografia | 7º ano | Sala de aula
Tem uma feira atrás da escola. Vamos lá! Os estudantes aprenderam sobre relações de trabalho e a trajetória desse comércio popular GEOGRAFIA | 9º ANO | Sala de aula
A moçada interferiu em seu entorno Com projeto de recuperação de um córrego, todos estudaram a mata ciliar Ciências e Geografia | 3º e 4º anos | Sala de aula
Cadê o sapo que morava na lagoa? A abordagem interdisciplinar possibilita estudar o anfíbio como indicador ambiental Geografia | 5º ano | Sala de aula
Imaginando uma cidade-modelo Ao criar municípios, a garotada faz uma avaliação crítica dos espaços História | 6º ano | Sala de aula
O florescer de uma história Alunos modificam o olhar sobre o entorno ao analisar a própria trajetória Ciências | 8° e 9° anos | Sala de aula
A geração de energia em jogo Projeto desafia a criação da malha energética de uma cidade imaginária Geografia | 5º e 6º anos | Sala de aula
Em discussão, a mobilidade urbana Refletindo sobre os trajetos do cotidiano, a classe conhece esse desafio da atualidade Geografia | 6º ao 8º ano | Sala de aula
Nosso olhar sobre a expansão da cidade Ao pesquisar o bairro, a garotada entende o processo de urbanização do país História | 3º ano | Sala de aula
Meninos no engenho Conhecer locais históricos aproxima os alunos do passado Geografia | 6º ao 9º ano | Sala de aula
Afinal, que lugar é este em que vivemos? Os jovens foram a campo, analisaram o bairro e propuseram soluções para os problemas Geografia | 6º ano | Sala de aula
A paisagem, da crosta ao cume Formação geológica e relevo podem (e devem!) ser ensinados de forma integrada Projetos Nota 10 | Geografia | 8º ano | Sala de aula
Desastres naturais: estudo e prevenção A sala se engajou no aprendizado da Geografia física ao conhecer o assunto Ciências | 8º e 9º anos | Sala de aula
Só um planeta já não basta Estimule a discussão sobre o esgotamento dos recursos naturais com dados e gráficos Projetos Nota 10 | Educação Infantil | Pré-escola | Sala de aula
Os investigadores do manguezal Os pequenos visitaram o berçário de diversas espécies e descobriram como preservá-lo Educação Física | 6º ao 9º ano | Sala de aula
Agora, a aula é no banco da bike Estudar sobre sustentabilidade e segurança no trânsito ajuda a aprimorar a pedalada Geografia | 1º ao 3º ano | Sala de aula
A turma vai investigar os tipos de solo Ao abordar esse assunto, é possível trabalhar importantes conteúdos da Geografia Arte | 4º e 5º anos | Sala de aula
Atenção total à paisagem O desenho de observação ajuda a superar formas estereotipadas Assunto
Estudo dos hábitos alimentares Analise com a turma o que as pessoas comiam em diferentes épocas e mostre que comida pode ser documento histórico Geografia | 8º e 9º anos | Sala de aula
Por que o norte encheu e o sudeste secou? Para falar das mudanças climáticas, é preciso analisar escalas geográficas e ação humana Assunto
A paisagem, da crosta ao cume Formação geológica e relevo podem (e devem!) ser ensinados de forma integrada Biologia
5 animais gigantes que habitaram o Brasil há milhares de anos Use os representantes da megafauna nacional para discutir paleontologia com os alunos Assunto
Em discussão, a mobilidade urbana Refletindo sobre os trajetos do cotidiano, a classe conhece esse desafio da atualidade Assunto
Como construir um pluviômetro Aprenda o passo a passo da construção de um pluviômetro para usar com a turma. Assunto
Desastres naturais: estudo e prevenção A sala se engajou no aprendizado da Geografia física ao conhecer o assunto Arte
Como desenhar paisagens por meio da observação Técnica ajuda a superar formas estereotipadas Assunto
A turma vai investigar os tipos de solo Ao abordar esse assunto, é possível trabalhar importantes conteúdos da Geografia Assunto
O fluxo de pessoas na economia brasileira Estudar o deslocamento de trabalhadores permite conhecer a produção nacional Assunto
Em croquis, a turma inventa paisagens Criar lugares permite relacionar conceitos importantes, como clima, relevo e hidrografia Assunto
História e Geografia: uma visão crítica sobre o mundo Os estudantes dos anos iniciais precisam aprender a observar e interpretar a realidade para, assim, interferir nela. Saiba o que fazer para que eles cheguem lá Arte
Do muro para a classe e de volta para as ruas Todos criaram camisetas com chapas de radiografia, spray e a técnica de estêncil Assunto
Educação ambiental e Geografia: reflexão, ensino e prática O ensino de Geografia e a Educação ambiental estão diretamente ligados. É preciso problematizar as representações do meio ambiente de diferentes grupos sociais, permitindo aos alunos desvendar outras percepções de natureza para que se tornem agentes transformadores na sociedade Assunto
Olhar crítico sobre os impactos da Copa O campeonato é uma boa oportunidade para refletir sobre as transformações da paisagem Assunto
Geografia e Educação ambiental: entendimento e ação Artigo | Sueli Furlan Assunto
A cidade que temos. A cidade que queremos Leve a sala a elaborar propostas para transformar o entorno seguindo o conceito de sustentabilidade Assunto
Vegetação nativa em situação de risco As formações vegetais do país podem ser relacionadas às mudanças da paisagem Assunto
O que dizem nossas casas Analisar construções é essencial para começar a entender o conceito de lugar. Aguce o olhar da criançada para os diferentes tipos de moradia Assunto
Biomas - Comparar para entender Textos, fotos e mapas foram utilizados pelos alunos do 5º ano do Colégio de Aplicação, em Florianópolis, para estudar as paisagens do Brasil, da mata Atlântica à Amazônia. Dessa maneira, a turma pôde compreender as diferenças, semelhanças e características de cada um artistas, música e cultura
O baião de Luiz Gonzaga na sala de aula No centenário do nascimento de Luiz Gonzaga, faça a turma dançar e se encantar com o ritmo nordestino que ganhou o País e há mais de 60 anos influencia a MPB Assunto
Crianças indígenas de ontem e hoje Comparar o modo de viver de diferentes povos em épocas distintas é uma maneira eficiente de discutir a diversidade Assunto
História do cotidiano Elaine de Paula uniu o local ao global em estudo de objetos antigos Assunto
Uma Teresina que não existe nos livros Em um videodocumentário, os alunos do professor Luís Carlos Batista Rodrigues contaram como o comércio contribuiu para a organização do espaço da cidade Assunto
Relacionar cidades do passado e do presente Aprender sobre os mais antigos agrupamentos populacionais da humanidade ajuda a turma a entender melhor o local onde vive Assunto
Resenha do livro "Ensinar Geografia: O Desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais", de Rafael Straforini Assunto
Resenha do livro "A Geografia Escolar e a Cidade", Lana de Souza Cavalcanti Assunto
Diferenças e semelhanças entre as cidades Cada uma tem sua função e organização. Para estudá-las, é importante observar as particularidades. Elas nunca são iguais, nem mesmo quando vistas de longe Assunto
Arte rupestre ajuda a entender a Pré-História Como as inscrições feitas em cavernas pelos primeiros homens nos conduzem a conhecer registros anteriores à escrita e levantar hipóteses sobre o passado do homem Assunto
A biodiversidade das áreas alagadas da Amazônia Aproveite o Ano Internacional das Florestas para trabalhar as características das espécies de animais e plantas de igapó Assunto
Por que a água do mar é salgada? Assunto
O que é ciclo das rochas? Rochas Assunto
Radioatividade: como trabalhar o assunto em sala de aula Ajude a turma a entender a questão da energia nuclear e o acidente na usina de Fukushima, no Japão Assunto
As usinas nucleares do Brasil são mais seguras que a de Fukushima, no Japão? Usinas nucleares Assunto
Trabalho de campo sobre a paisagem Etapas de pesquisa progressivamente mais complexas, amparadas por registros em texto e fotografia no caderno estimulam os estudantes a afinar o olhar e interpretar melhor a paisagem do entorno Acidente nuclear
Quais são os efeitos da radiação no corpo humano? Assunto
Mobilidade espacial nas cidades com alunos da EJA Aprender sobre a mobilidade espacial ajuda os estudantes a compreender a relação entre as políticas públicas e a paisagem urbana Assunto
Trabalho de campo na Caatinga Conheça o portfólio do projeto realizado pela professora Maria Níceas Oliveira França, de Sobral, CE, vencedora do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10. Ela fez a turma do 9º ano estudar a vegetação e as paisagens do nordeste brasileiro. prática pedagógica
Trabalho de campo na caatinga Assunto
Biomas brasileiros Assunto
Que impactos um vazamento de petróleo, como o do golfo do México, pode causar à fauna e à flora de uma região? Meio ambiente Assunto
Como planejar o trabalho de campo em Geografia Excursão, estudo do meio ou turismo educativo? O tipo mais adequado de visita depende da faixa etária da turma e dos objetivos de aprendizagem da atividade prática pedagógica
Patrimônio Natural: estudo sobre o Parque Nacional do Iguaçu Assunto
É hora de valorizar nosso patrimônio cultural O trabalho com as heranças culturais de sua região permite que o aluno aprenda a resguardar a memória da comunidade e se sinta parte dela Assunto
A matriz energética do Brasil poderia ser mais limpa Até 2030, estima-se o aumento de 143% no total de energia consumida no país. Em 2005, as fontes não renováveis produziam 53% dessa força, o que é considerado um bom número em comparação com os países desenvolvidos. Com mais investimento em tecnologias alternativas, como a biomassa, o biodiesel e a energia eólica, a matriz poderia, nos próximos 20 anos, ficar ainda mais limpa. Mas as previsões não são animadoras Assunto
Como os vulcões se formam e agem? No Brasil, os já extintos podem voltar à atividade? Geologia Assunto
Reciclagem levada a sério Refletir sobre a reciclagem para fabricar produtos em escala é uma alternativa para sair do lugar-comum ao abordar sustentabilidade Assunto
Assim surge um deserto Infográfico descreve as condições que permitem classificar uma região como desértica Energia
Entenda a matriz energética brasileira Quase metade da energia consumida aqui é renovável, ou seja, proveniente de recursos capazes de se refazer em um curto período de tempo formação
Textos literários nas aulas de Geografia Água
Como se forma a chuva de granizo? Assunto
O que são terremotos e como se mede sua intensidade? Abalos sísmicos Assunto
O que são e como se formam as geadas? Clima Assunto
As usinas nucleares são seguras? Energia nuclear Assunto
O que ensinar em Geografia O ensino de Geografia do 1º ao 5º ano deve se apoiar em saídas de campo, leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas Assunto
Neide Nogueira fala sobre Educação Ambiental no Brasil Coordenadora de Temas Transversais dos PCNs avalia a Educação Ambiental nas escolas das redes estaduais Assunto
As situações didáticas de Geografia As aulas de Geografia devem incentivar não só a observação do espaço, mas também a interpretação de fatos e a relação entre eles Assunto
Carlos Alberto Torres - A escola precisa debater as influências da globalização Para o sociólogo, é papel do professor estimular os estudantes a comparar os valores dominantes da atualidade com a realidade local Assunto
O Amazonas que não está nos livros Expedição de cientistas brasileiros descobre outra nascente para o grande rio Assunto
Em defesa do planeta A humanidade acordou para a necessidade de preservar o meio ambiente e impedir a destruição da própria espécie. Conheça aqui histórias de escolas que já estão ajudando os alunos a mudar de atitude para se transformar em cidadãos mais conscientes Assunto
O conhecimento que vem do oiti Para minimizar o calor, projeto de rearborização com mudas de oiti leva estudantes de 5ª a 8ª série a compreender como o desmatamento interfere nas condições do clima Contos
Aconteceu na caatinga Reportagem traz um conto sobre a caatinga, que pode servir de inspiração para as aulas de Geografia. Assunto
Rita Mendonça "O educador ambiental ensina por suas atitudes" Divulgadora no Brasil de uma nova metodologia de educação ambiental, a bióloga e socióloga acredita que o professor deve explorar a natureza com os alunos e compartilhar com eles suas impressões Assunto
Água - A economia que faz sentido Ao colocar a teoria em prática e reduzir o consumo do precioso líquido, a garotada compreende as campanhas contra o desperdício Assunto
Meio ambiente - De perto é bem mais fácil Seus alunos se transformam em pesquisadores no contato planejado com a natureza e percebem que ela não é apenas um capítulo do livro didático Assunto
Muda o mundo, muda a Geografia Os meios de transporte e de comunicação, cada vez mais velozes, estão modificando a "cara" do planeta. Pense neles quando planejar suas aulas Natureza e sociedade
Preservar também é coisa de criança A preocupação com o meio ambiente é atual e envolve toda a sociedade. Veja como tratar o assunto desde o início da Educação Infantil Assunto
Hip Hop no sertão? A produção de artistas regionais é um excelente caminho para apresentar a arte universal Assunto
Estudar o bairro pode mudar o planeta Grandes questões, levadas à sala de aula, ajudam os estudantes a compreender o meio em que vivem e a procurar transformá-lo Assunto
Cenários naturais para boas aulas de Ciências O Pantanal Matogrossense e a Chapada dos Guimarães fornecem farto material para estudo do meio Assunto
O segredo é provocar os alunos Para a presidente da SBPC, o professor deve reformular as questões que propõe às crianças 
