Plano de aula: Rodas cantadas - Um espaço para todos!

As danças são práticas corporais que contemplam movimentos rítmicos, executados ao som de uma música. Podem ser realizadas individualmente, em duplas ou em grupos, de maneira livre ou organizada em sequências coreográficas. Elas refletem o universo cultural em que foram produzidas.

Rodas cantadas

As brincadeiras de roda são desenvolvidas em círculo, de modo que as crianças seguram nas mãos umas das outras e cantam todas juntas cantigas de roda (FARIAS, 2001).

Fazem parte da nossa cultura com influência das musicalidades portuguesa, africana, indígena e, em menor proporção, de outros povos.

Elas trazem um vasto repertório de conhecimentos a serem trabalhados no contexto escolar e são capazes de contribuir significativamente para o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes, abordando temas ligados à realidade e ao imaginário. Essas brincadeiras falam sobre a vida dos animais, às vezes, de um objeto que ganha vida, outras vezes de amor ou de alguma história engraçada.

Ao articular as várias linguagens oral, gestual, corporal, musical, favorece o aprender brincando, a socialização, o contato com o meio cultural, o desenvolvimento da afetividade, da motricidade, do cognitivo, colaborando com o processo de alfabetização.

Torre (1989) nos diz que: “os conteúdos dos textos poéticos das cantigas de roda englobam conceitos, ideias, maneiras de pensar, agir, valores e criação abstrata, como idioma, literatura, ciências, filosofia, lei, religião, arte” (TORRE apud MARTINS, 2012, p.21).

As brincadeiras de roda são diferentes em cada região do país, pois sua criação tem um caráter popular e folclórico que representa toda a nossa diversidade cultural.

Espaço - elemento constitutivo da dança

O elemento espaço refere-se ao trajeto do corpo, do início ao fim, cujo limite de abrangência é dado pela extensão ou flexão dos membros superiores e inferiores.

O espaço é explorado pelas direções (cima, baixo, lado, frente, trás e diagonais), pelas dimensões (pequeno, médio e grande), pelos planos (baixo, médio e alto) e pelas extensões (perto, médio e longe).

Ao espaço em torno da pessoa que se movimenta, delimitado pelo alcance dos membros e de outras partes do corpo a partir de determinado ponto de apoio, dá-se o nome de cinesfera (RENGEL, 2015).

Bibliografia

RENGEL, L.; L., A. “Ação corporal labaniana com respeito ao comum”. Anais do IV Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança – ANDA, 2015.

FARIAS, A. S. F. S. A importância das brincadeiras de roda na práxis do professor de Educação Física. 2001. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicomotricidade)- Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento, Diretoria de Projetos Especiais, Projeto a Vez do Mestre. Universidade Cândido Mendes, Rio de Janeiro, 2001.

MARTINS, M. A. N. S. Cantigas de roda: o estético e o poético e sua importância para a educação infantil Curitiba, PR: CRV, 2012.