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Faltam para  

Planos de aula sobre Writing Skills III

Material para trabalhar as habilidades:

EF08LI15 : Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.

EF08LI11 : Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).

Plano 01 de 9

Evitar repetição em textos escritos

Contents INPUT: discurso falado OUTPUT: transformação de discurso falado em discurso escrito Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histó...

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Plano 02 de 9

"Will+infinitive" e "there will be"

Contents INPUT: Green School in Bali, Indonésia OUTPUT: to write a text about your dream school Habilidade da Base Nacional Comum Curricular ((EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, históri...

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Plano 03 de 9

Uso de expressões idiomáticas na produção de um diálogo

Contents INPUT: sentences with idioms  selected from a film, a TV series and a song. OUTPUT: to write a dialogue using idioms Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, ...

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Plano 04 de 9

Como escrever um conto

Contents INPUT: the short story The Disciple by Oscar Wilde. OUTPUT: to write a short story. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular ((EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de fic&...

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Plano 05 de 9

Organizar ideias para tomar uma decisão

Contents INPUT: text about pros and cons of living on and off-campus. OUTPUT: a list of pros and cons about living on or off-campus. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular ((EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweet...

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Plano 06 de 9

Primeiro contato com os comparativos

Contents INPUT: zodiac signs OUTPUT: a post for a blog Habilidade da Base Nacional Comum Curricular Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades. Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA Professor...

Conhecimentos linguísticos

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Plano 07 de 9

Comparando países

Contents INPUT: an excerpt of the text   OUTPUT: a comparative list Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades. Este plano foi elaborado pelo Time de ...

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Plano 08 de 9

Premiações utilizando superlativos

Contents INPUT: 8th grade superlative video: https://www.youtube.com/watch?v=0aDeuUSS6YI OUTPUT: card Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades. Este plan...

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Plano 09 de 9

Superlativos com super-heróis

Contents INPUT: The video “10 most powerful superheroes from Marvel and DC https://www.youtube.com/watch?v=1lC9hiK0sq4 OUTPUT: To write a paragraph comparing the superheroes mentioned on the video Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, ...

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