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Plano de aula > Matemática > 6º ano > Probabilidade e Estatística

Plano de aula - Como começar uma pesquisa

Plano de aula de Matemática com atividades para 6ºano do Fundamental sobre Pesquisa estatística.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Gislaine Beatriz Teixeira Santos

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT6_24PES03

Recursos
- Necessários: Caderno, lápis, borracha, meio de comunicação combinado com os alunos

- Opcionais: Google Classroom, Meet
Vídeo: https://pt.khanacademy.org/math/pt-1-ano/probabilidade-e-estatistica-1ano/pesquisa-estatistica/v/o-que-e-uma-pesquisa 
Acesso em 25 de junho de 2020

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal.

Atividade Principal
Professor, inicie essa aula organizando os alunos em quartetos. Explique a eles que deverão fazer uma videochamada de grupo pelo whatsapp e que eles terão cerca de 10 minutos para fazer a atividade proposta. Combine com eles o horário de retorno ao grande grupo, para que possam compartilhar suas conclusões. Compartilhe com eles os três slides da Atividade Principal. Ao retornarem para o grande grupo, explore bem esse momento, especialmente orientações sugeridas no “Discuta com a turma”. Garanta que cada grupo consiga compartilhar suas conclusões. Se sua aula for síncrona, peça aos alunos de cada grupo que acionem seus microfones para explicar suas estratégias. Caso contrário, solicite que enviem um áudio para o grande grupo explicando suas conclusões. Posteriormente, envie um áudio com a devolutiva dessa atividade.

Discussão das soluções
A discussão das soluções da atividade é uma etapa importantíssima da aula. É o momento de justificar as estratégias e respostas usadas para a resolução do problema proposto na atividade principal. Os alunos devem compartilhar suas respostas em um ambiente de interação como WhatsApp ou Google Sala de Aula, por exemplo. Neste momento, estimule os alunos a usarem ferramentas de áudio ou vídeo, ou mesmo o Meet para o compartilhamento. Estimule-os a falar como pensaram para resolver o problema. Para guiá-los, lance as perguntas presentes no item “Discuta com a turma”. Estimule-os a perceber que, para conhecer uma solução, podemos seguir por diversos caminhos e que o erro é uma importante ferramenta para o ensino-aprendizagem, combatendo a valorização excessiva da resposta certa.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados nessa fase com outras funções em casa.

Sugira aos alunos que convidem os familiares para assistirem juntos ao vídeo indicado abaixo.

https://pt.khanacademy.org/math/pt-1-ano/probabilidade-e-estatistica-1ano/pesquisa-estatistica/v/o-que-e-uma-pesquisa

Incentive os alunos a explicarem para seus familiares o que estão aprendendo sobre pesquisa estatística e como esse vídeo pode ajudar em seus estudos. Valorize esse momento de interação e aprendizagem.

Sugestão Enviada Por: Pricilla Cerqueira


Código: MAT6_24PES03

(EF06MA33) Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.


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Com o plano de aula sobre probabilidade e estatística os alunos aprendem o cálculo de probabilidade, pesquisa com foco em coleta, registro, organização de dados em tabelas e gráficos variados.

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