10709
Ir ao conteúdo principal Ir ao menu Principal Ir ao menu de Guias

Faltam para  

Plano de aula > Matemática > 1º ano > Grandezas e Medidas

Plano de aula - Qual é o mês?

Plano de aula de Matemática com atividades para 1º ano do Fundamental sobre Nomear e reconhecer sequencialmente os meses do ano, identificando o primeiro e o último mês do ano.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Sonia Maria Manetta Cobianchi de Oliveira

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT1_15GRM05

Ferramentas sugeridas
- Necessários: Papel, lápis e as atividades, em imagens digitais ou impressas.
- Opcionais: Celular para gravar mensagens, WhatsApp ou outro recurso para compartilhar a atividade com os alunos e familiares, ou impressão.

Para este plano, a sugestão é que foque na atividade principal e na discussão das soluções lembrando a relevância de visitar todo o plano e selecionar as partes que considerar mais adequadas para a realidade dos seus alunos.
Caso você não tenha comunicação digital com os alunos, escolha atividades de alguns planos que formem uma sequência. Uma sugestão é que você faça a impressão juntamente com as orientações e um cronograma para realização das atividades, para que as famílias possam retirar na escola. É interessante que estabeleça uma forma de acompanhar as aprendizagens e para tanto pode, por exemplo, solicitar alguns registros de soluções e/ou combinar a confecção de um “Diário de bordo”, onde os alunos farão os registros das suas aprendizagens e as famílias encaminhem à escola, para que possa intervir através das próximas escolhas e enviando alguma devolutiva aos alunos.

No caso de uma aula síncrona, se for viável, faça a aula com grupos menores, pois será melhor para qualificar as participações e realizar as intervenções necessárias.
Se sua aula for assíncrona é importante contar com a participação de um adulto da família, para que possa ajudar a organizar os materiais e conduzir as propostas.

Retomada
Aula síncrona: Realize a atividade conforme as indicações do plano de aula.
Aula assíncrona: Encaminhe uma imagem com a tabela para que copiem no caderno completando-a. Mande as questões do Discuta com a turma e dê orientações às famílias para que conversem com as crianças e o que é esperado da conversa.

Atividade principal e Discussão das soluções
Em qualquer tipo de aula, esta atividade poderá ser realizada. Se a aula for síncrona, você pode solicitar que façam antes do momento simultâneo, para isso envie a imagem ou impressão da atividade. Também pode explicar a comanda no final de uma aula anterior. De qualquer forma é necessário orientar as famílias. Mas se desejar realizar no momento simultâneo, apresente a comanda na aula e explique. Dê um tempo para que realizem, depois faça a discussão das soluções. Se não tiverem a impressão, peça que escrevam somente a resposta.. Se sua aula for assíncrona, mande a retomada e a atividade principal. Oriente a família com relação ao acompanhamento e como devem auxiliar, mas sem fazer pelo aluno. Caso não tenham acesso à impressão podem ver a imagem e escrever a resposta. Mande também as seguintes questões para reflexão:
PENSE E RESPONDA:
     1. SE NÃO É NO PRIMEIRO MÊS DO ANO, QUAL É O MÊS QUE DEVE EXCLUIR?
     2. SE TAMBÉM NÃO É NO ÚLTIMO MÊS DO ANO, NÃO PODE SER ___________________..
     3. QUAIS MESES DEVE ELIMINAR SE O NOME DESSE MÊS NÃO COMEÇA COM A LETRA J?
     4. O ANIVERSÁRIO TAMBÉM NÃO É NOS MESES COMEÇADOS COM A LETRA A. QUAIS SÃO ELES?
     5. O QUE QUER DIZER MÊS ANTERIOR?
Peça que te encaminhem as respostas.

Encerramento
Aula síncrona: Utilize o slide do Encerramento para fazer o fechamento da aula e se quiser indique ou apresente um dos vídeos, conforme os links abaixo.
Aula assíncrona: Faça uma devolutiva com alguma intervenção que julgar necessária e indique um dos vídeos enviando os links abaixo, para que seus alunos assistam como encerramento da aula. Caso, não tenham acesso encaminhe as questões do Discuta com a turma, do encerramento para que conversem com os familiares.
https://pt.khanacademy.org/math/pt-1-ano/grandezas-e-medidas-1ano/tempo-1ano/v/os-meses-do-ano
https://youtu.be/nKPV6YcxwSk

Raio X
A atividade de Raio X é planejada para ser utilizada como instrumento de avaliação processual. Se tiver possibilidade, envie aos alunos para que realizem e discutam com um familiar, se for oportuno, mas é importante que você tenha acesso, de alguma forma, a resolução. Se não for viável, você poderá utilizar essa atividade para uma sondagem presencial.

Convite às famílias
Convide as famílias dos alunos a conversarem com eles e colaborarem na realização da atividade sobre os meses do ano. Envie orientações bem claras com relação aos materiais necessários e sobre o propósito da aula. Valorize a participação das famílias nos momentos de aprendizagem dos alunos.

Sugestão Enviada Por: Gilne Gardesani Fernandez


Código: MAT1_15GRM05

(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.


Compartilhe este conteúdo:

pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color

PRÓXIMAS AULAS:

AULAS DE Grandezas e Medidas do 1º ano:

Com o plano de aula sobre grandezas e medidas, os estudantes aprendem medidas de comprimentos, massa, tempo e capacidade com unidades não padronizadas e conhecem o sistema monetário brasileiro.

MAIS AULAS DE Matemática do 1º ano:

APRENDA MAIS COM ESTE CURSO EXCLUSIVO

Resolução de Problemas em Matemática com Esforço Produtivo

Neste curso, Kátia Smole ensina como estimular o raciocínio matemático dos alunos, por meio de sugestões de atividade, textos com dicas e a realização de uma prática de sala de aula.

Ver mais detalhes

Encontre outros planos de Matemática

Encontre planos de aula para outras disciplinas