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Plano de aula > Matemática > 2º ano > Números

Plano de aula - Composição com quadro numérico

Plano de aula de Matemática com atividades para 2º do Fundamental sobreSistema de numeração decimal

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Eliane Barreto Maia Santos

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano MAT2_03NUM01

Recursos
- Necessários: atividade impressa, e-mail ou WhatsApp.
- Opcionais: Gravação de áudio, Zoom, Google Meets

Para este plano, foque na etapa da Atividade principal

Atividade principal
Envie aos alunos o documento da atividade principal, usando o meio de comunicação que tiver disponível e que está ao alcance deles. Você pode gravar um áudio e enviar pelo WhatsApp dando as comandas das atividades e incentivando a observação das regularidades nas sequências numéricas.
Caso não tenha acesso à internet, você pode enviar uma foto pelo WhatsApp e pedir que eles reproduzam no caderno. Neste caso, envie as perguntas impressas no documento com a atividade. Oriente-os a fazer as reflexões antes de completar a tabela, para perceber as regras.
     - O que acontece com um número de uma linha quando deslocamos o dedo para a esquerda?
     - E se escolher um número, como 830, por exemplo, e subir 4 linhas, o que encontraremos? Qual a relação entre o 830 e o número encontrado?

Discussão das soluções
Peça que os alunos enviem as respostas para você promover uma discussão. Este é o momento de socialização das respostas e estratégias, peça que os alunos se manifestem, explicando suas estratégias. Deixe que eles compartilhem, seja pelo áudio se a aula for síncrona, ou também eles podem enviar fotos pelo WhatsApp com as respostas. Pode-se disponibilizar um painel de forma digital, utilizando o Padlet, por exemplo, ou produzir um arquivo de forma que todos possam ter acesso.
Se não for possível promover esta discussão, oriente que conversem pelo WhatsApp com algum colega e compartilhem as respostas trocando informações de como fizeram para resolver.
     - Como fez para escolher os números para compor um valor? Por que a escolha?
     - E quando seu colega escolheu outros números, a composição ficou errada? O que isso significa?
     - Quais números viriam na próxima linha da tabela?

Sistematização
Sistematize a aprendizagem da aula. Diga que há diferentes formas de compor um número e que o quadro numérico é importante para organizar as reflexões sobre a formação deles. Use algumas estratégias apresentadas por eles e apresente-as ou encaminhe com a devolutiva das respostas. Incentive os alunos a refletir sobre o que aprenderam.

Convite às famílias
Peça aos adultos que, dentro das possibilidades, ajudem os alunos com a leitura das comandas. Envie um pequeno texto com a atividade, ou grave um áudio aos pais incentivando esta colaboração. Esse momento pode ser rico para interação com os familiares e promoção da aprendizagem. Sugira também aos alunos que envolvam as pessoas que estão ao seu redor nas discussões das questões.

Sugestão Enviada Por: Eliane Zanin  


Código: MAT2_03NUM01

(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.


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