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Plano de aula > Matemática > 6º ano > Números

Plano de aula - Composição de Números Decimais por Agrupamento até a Ordem dos Centésimos.

Plano de aula de Matemática com atividades para 6ºano do Fundamental sobre Sistema de numeração decimal: números naturais e números racionais.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Emanuelle Martins

Código do plano MAT6_01NUM01

Recursos
- Necessários: cartões numerados, lápis e papel
- Opcionais: https://www.youtube.com/watch?v=gWk94O_nnz4
https://www.youtube.com/watch?v=zFmlEEQdpWg

Para este plano, foque na etapa: Discussão das soluções

Discussão das soluções

Com as fichas da atividade principal, veja a melhor forma de compartilhar com seus alunos: seja pelo WhatsAspp ou e-mail. Solicite que eles reproduzam essas fichas e a tabela abaixo em seu caderno.


Peçam para que, com essas fichas, eles montem na tabela os diferentes números que podem ser formados com os cartões. O objetivo é que eles percebam o que pode acontecer com o valor do zero de acordo com a posição que ele ocupa e também compreender que a vírgula é o elemento que separa a parte inteira da parte decimal. Depois dessa etapa, solicite que eles tirem uma foto e envie pelo WhatsApp. Ao analisar as imagens recebidas, você conseguirá identificar possíveis equívocos na escrita, ou verificar aprendizagens a respeito da escrita dos números inteiros e racionais. Para gerar discussões, lance algumas perguntas: Por que a vírgula fica entre a unidade e o décimo? O que devemos observar para saber se dois números são iguais? Como sabemos que um número é inteiro? Como sabemos que um número é menor que um inteiro? Podemos colocar o zero em qualquer posição ou isso faz alguma diferença?
Estimule seus alunos a pensarem sobre essas perguntas e fazerem comparações entre os números voltando à tabela e focando na posição do zero.

Raio X

Professor, proponha aos alunos que façam uma comparação entre os números 1,02 e 10,2. Peçam que escrevam esses números na tabela e respondam a seguinte pergunta: "Como a posição do zero altera o valor do número?". Peça que gravem um áudio, enviem e compartilhem para fazer uma socialização e fechamento da aula.

Convite às famílias

A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados nessa fase com outras funções em casa. Chame os responsáveis e conte para eles o que estão fazendo em suas aulas de matemática. Sugerimos que vocês façam uma pesquisa com sua família sobre o surgimento do zero. Esse momento é bem importante, que tal compartilhar com todos?

Sugestão Enviada Por: Pricilla Cerqueira


Código: MAT6_01NUM02

(EF06MA01) Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.

(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.


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PRÓXIMAS AULAS:

AULAS DE Números do 6º ano:

Com o plano de aula sobre números os alunos aprendem a comparar diferentes sistemas de numeração, identificar múltiplos e divisores de um número natural, números primos, compostos e quadrados perfeitos; resolver problemas e desenvolver fluência com as quatro operações com números naturais; conceituar frações (razão, quantidade e multiplicador), ordenar, adicionar e subtrair frações com denominadores diferentes, calcular porcentagens.

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