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Plano de aula > Educação Empreendedora > 1º ano > Unidade

Plano de aula - Minha história, nossa história

Plano de aula de Educação Empreendedora para Ensino Fundamental 1 sobre Compartilhar histórias reais e divertidas vivenciadas em família. Produzir histórias que misturam a vida real com ficção, adaptando-as em diversos formatos.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Cíntia Diógenes,

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Cíntia Diógenes

Mentor: Renata Monaco

Especialista de Educação Empreendedora: Paulo Andrade

Habilidade da BNCC:

(EF35LP10) Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).

(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.

 

Objetivos específicos:

- Compartilhar histórias reais e divertidas vivenciadas em família.
- Produzir histórias que misturam a vida real com ficção, adaptando-as em diversos formatos.

 

Componentes:

Matemática e Língua Portuguesa.

 

Materiais Necessários:

Tabela: Minha história, nossa história.


Código: EDE1_11UND02

(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

(EF35LP10) Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).

(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.


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