Sugestão de adaptação para ensino remoto
Ferramentas sugeridas
- Essenciais: documentos em pdf, word, txt; email; Whatsapp.
- Optativas: Zoom, Skype ou demais aplicativos de vídeo chamada, Google Classroom.
Contexto
O objetivo desta aula é fazer com que os alunos compreendam as formas de governos que existiram no Brasil, ao longo do tempo, com destaque para a Monarquia e a República.
Siga às orientações definidas nesta etapa. Caso ache interessante, envie aos alunos o link (disponível aqui) sobre a proclamação da República brasileira, para que eles conheçam um pouco mais sobre o tema a ser desenvolvido.
Problematização
Agende uma videoconferência e siga as orientações definidas para esta etapa. Compartilhe com os alunos o slide e os documentos definidos para esse momento, e vá discorrendo sobre o tema. Deixe que todos os alunos participem com reflexões e análises.
Sistematização
Siga as orientações definidas nesta etapa. Agende uma videoconferência e siga as orientações definidas para esse momento. Aproveite para mediar, nortear o conhecimento e esclarecer possíveis dúvidas.
Você pode informar os alunos que eles podem desenvolver a atividade usando os recursos que possuem, mas apresente a possibilidade de utilizarem recursos digitais, como PowerPoint, Paint, Word, Jamboard, Padlet.
Para conhecer:
- E- mail (disponível aqui).
- Classroom (disponível aqui).
- Hangouts (disponível aqui).
- Padlet (disponível aqui).
- Google Docs (disponível aqui).
- Compartilhando a tela com alunos pelo Meet e Hangout (disponível aqui).
Convite às famílias
Convide a família para se envolver no aprendizado deste conteúdo através de uma visita ao Museu Imperial (disponível aqui) e ao Museu da República (disponível aqui).
Sugestão Enviada Por: Maria Pimenta
Código: HIS5_02UND05
(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
AULA 02
AULA 03
O curso, ministrado por Anna Penido, tem o objetivo de apoiar redes de ensino, escolas e professores no planejamento de práticas pedagógicas que desenvolvam as competências gerais.
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