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Plano de aula > Matemática > 7º ano > Probabilidade e Estatística

Plano de aula - Utilizando a experimentação para calcular probabilidades

Plano de aula de Matemática com atividades para 7º do Fundamental sobre Probabilidade Frequentista

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Luciane Amélia Escaleira

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT7_24PES01

Recursos
- Necessários:
     - caderno
     - lápis
     - dado físico ou dado virtual
     - grupo de alunos no Whatsapp
     - Zoom

- Opcionais:
     - Google Sala de Aula
     - Meet
     - Vídeo : “Cara ou Coroa”-, disponível em: https://m3.ime.unicamp.br/recursos/1062 acesso em 04 jul de 2020.

Para este plano, foque na etapa: Aquecimento

Aquecimento
O intuito dessa etapa é retomar o conceito de probabilidade clássica. Sugira a visualização do vídeo “Cara ou Coroa” disponível em https://m3.ime.unicamp.br/recursos/1062 acesso em 04 jul de 2020 e discuta sobre as diferentes possibilidades para o cálculo de probabilidade.

Atividade principal
Professor, este plano propõe a realização de um jogo, sugerimos que você inicie a aula explicando as suas regras. A partir disso, se estiver em uma aula síncrona, promova o jogo usando o Zoom, distribua-os em salas simultâneas para a realizem o experimento para posteriormente estimar a probabilidade do evento escolhido ser obtido (sair um número menor ou igual a 4). Caso não seja possível o uso dessa tecnologia compartilhe com a turma os slides presentes nesta etapa do plano, seja compartilhando sua tela ou enviando as imagens no ambiente virtual que a aula esteja sendo realizada. Você pode compartilhar também no grupo que, talvez, possuam nas redes sociais, enviar por e-mail, disponibilizar impressões na escola, etc.

Discussão das soluções
Professor, caso esteja em uma aula síncrona, realize a discussão do jogo por meio de um debate de ideias, procurando apresentar mais de uma possibilidade de soluções. Após fazer essas intervenções e ouvir dos alunos, seja por WhatsApp, Google Sala de Aula ou pelo Meet, por exemplo, sistematize a aula junto aos alunos.

Sistematização
Nessa proposta, a sistematização do conceito será utilizada como encerramento. Compartilhe o slide de sistematização com os alunos, o que pode ser feito pelo grupo de WhatsApp ou pelo meio de comunicação combinado entre vocês. Se sua aula for síncrona, convide um dos alunos a ativar o microfone e fazer a leitura aos colegas. Em seguida, reforce o que foi trabalhado no momento anterior.

Raio X
A atividade do Raio X pode ser usada como tarefa de casa ou como avaliação da aula. Envie e faça a discussão da mesma forma que fez com a atividade principal. Lembre-se também que há atividades complementares que podem ser enviadas para os alunos como atividades de fixação ou sistematização.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados com outras funções em casa. Portanto, indicamos a participação das famílias no compartilhamento e discussão de possíveis soluções para os problemas propostos ou interagindo com o aluno no jogo da atividade principal.

Sugestão Enviada Por: Renata da Silva Gonçalves


Código: MAT7_24PES01

(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.


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