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Plano de aula > Matemática > 5º ano > Geometria

Plano de aula - Polígono: é ou não é?

Plano de aula de Matemática com atividades para 5º ano do Fundamental sobre polígono: reconhecimento.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Oleneva Sanches Sousa

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Autora: Olenêva Sanches Sousa

Mentora: Paula Massi Reis Pires

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC

EF5MA17: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Objetivos específicos

  • Retomar as características dos polígonos;
  • Distinguir polígonos de não polígonos;
  • Discutir sobre as características dos polígonos, distinguindo-os dos não polígonos;
  • Reconhecer as características dos polígonos, distinguindo-os dos não polígonos;
  • Pontuar características dos polígonos;
  • Apropriar-se das características dos polígonos para esboçá-los e distingui-los dos não polígonos.

Conceito-chave

Polígono: reconhecimento.

Recursos necessários:

  • Quadro e pincel;
  • Computador;
  • Impressora;
  • Internet;
  • Atividades impressas (uma cópia por estudante);
  • Cronômetro;
  • Lápis e borracha.

Código: MAT5_17GEO06

(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.


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