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Plano de aula > História > 3º ano > A noção de espaço público e privado

Plano de aula - Escola para quê?

Plano de aula de História com atividades para 3º ano do EF sobre Escola para quê?

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Renata da Silva Gonçalves

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Whatsapp e PDF.
- Optativas: Google Meet, Google Classroom, Kahoot, Padlet e Youtube.

Contexto
Neste plano, o objetivo é identificar a função da escola como espaço de construção de conhecimento. Se dispuser de momento síncrono, organize uma sala no Google Classroom (veja aqui como utilizá-lo) ou no Google Meet (como criar uma reunião online). Compartilhe com os estudantes o slide 3. Explique, via áudio, vídeo ou texto, que a educação é um direito recente e que antigamente o acesso a ela era restrito. Você pode dar maiores informações se seguir as orientações que o plano traz.

Em seguida, peça que os estudantes produzam um desenho do lugar onde é ofertada a eles a educação institucionalizada (a sua escola), através do arquivo de contextualização. Peça que compartilhem as produções no grupo da turma ou no Padlet (veja aqui como fazer).

Problematização
Compartilhe com os estudantes do slide 4. Peça que analisem a imagem e o conteúdo da notícia compartilhada, observando os aspectos históricos que diferenciam a escola retratada das escolas de hoje. Em seguida, compartilhe as questões a seguir:
- Qual o nome da escola? Por que ela recebeu esse nome?
- Vocês acham a escola um local importante? Por que?
- Será que todas as escolas são iguais em sua estrutura e função?
- A escola retratada é uma escola pública e agrícola. A função da escola pública e privada é a mesma? Uma escola rural ensina os mesmos conteúdos que uma escola urbana?
- Vocês conhecem outras escolas? Já frequentaram outras escolas? Elas têm a mesma função que a sua escola atual?

Peça que os estudantes gravem um vídeo falando sobre as questões repassadas. As produções devem ser compartilhadas no grupo da escola.

Sistematização
Para esta etapa, comunique aos estudantes que eles devem produzir uma carta/postagem de rede social que fale sobre a importância da escola na vida de qualquer cidadão. Dê as instruções de produção da carta-postagem conforme orientação do plano. Você pode acompanhar as produções enviando pequenas orientações via áudios ou vídeos, esclarecendo dúvidas e chamando a atenção para informações presentes. Também pode agendar um momento síncrono, para que os alunos possam compartilhar as respostas com você e com o restante da turma. Quando concluídas, considere postar os textos da página da escola.

Convite às famílias
As famílias podem ajudar os estudantes acessando e assistindo juntos a alguns vídeos como, por exemplo, “Alunos descobrem como era a escola do passado” e “Como Eram as Escolas Antigamente”.

Outras sugestões
A habilidade trabalhada neste plano possui conexão com outras. Promova o diálogo desta aula com as aulas das habilidades EF02HI10, EF02HI11, EF04HI03 e EF04HI06 e com habilidades desconexa EF02ER01.

Sugestão Enviada Por: Danielle Ferreira


Código: HIS3_09UND03

(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.


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