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Plano de aula > Geografia > 5º ano > Unidade

Plano de aula - O uso do solo e a comunidade

Plano de aula de Geografia com atividades para 5º ano do Fundamental sobre identificar ações comunitárias para melhor uso do solo.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Tiego Da Silva Cruz

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e Google Desenhos.

Valores trabalhados
Cidadania e respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Encaminhe aos alunos o seguinte vídeo, por e-mail, WhatsApp ou outra ferramenta escolhida pela escola, como agenda ou sala de aula virtual:
     - A importância do solo como recurso para uma vida mais sustentável - disponível aqui.

Contextualização
Encaminhe aos alunos o slide/imagem do plano original. Dê seguimento conforme previsto nas orientações.

Problematização
Encaminhe o slide da problematização e peça aos alunos que registrem suas hipóteses sobre o problema.

Ação propositiva
Nesta etapa, o professor deve explicar a atividade que os alunos realizarão assincronicamente. Encaminhe a notícia disponível aquiEm seguida, proponha aos alunos que, individualmente, criem um documento no Google Desenhos para fazer o registro destacando ações que podem colaborar com o uso adequado do solo.

Lembre-se de que, para usar essa ferramenta e poder compartilhar o resultado posteriormente com o professor, é necessário ter um e-mail do Google.

Para ajudar no uso do Google Desenhos, acesse o tutorial disponível aqui.

Sistematização
Nesta etapa, os alunos devem transcrever as ações elaboradas anteriormente, como no exemplo a seguir:

Convite às famílias
Assistam aos vídeos:
     - É melhor salvar os solos – disponível aqui;
     - O solo: cultivando vida – disponível aqui.

Sugestão Enviada Por: Simone Falconi


Código: GEO5_12UND05

(EF05GE12) Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.


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